《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1 整体感知 文章以“白蘑菇”为线索,叙述了一个动人的故事,请用小标题的形式概括。(2分)
①草原买白蘑菇→②宾馆摆白蘑菇→③车厢晾白蘑菇→④回家吃白蘑菇
2 形成解释 文章第10、11自然段中的一筹莫展和束手无策两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一次无计可施是因为白蘑菇放在箱子里到不了兰州就得烂成污水;第二次无计可施是因为白蘑菇表面生出白膜，再捂下去就不能吃了。(4分)
3 形成解释 品读第4~13自然段,不同人物在知情前后的表现不同,请将关键词句填入表格并分析变化的原因。(5分)
|人物|知情前的表现|知情后的表现|变化的原因|
|服务员|①眉头皱起|暖暖地笑了,帮忙安置白蘑菇|⑤得知“我”要将白蘑菇带给妈妈后，被“我”的孝心感动|
|青海汉子|②好奇地询问|③帮“我”出主意、照看白蘑菇| |
|车厢里的人们|在桌上放满自家的东西|④无声地帮“我”腾出一方洁净的桌面| |
4 评价鉴赏 第11自然段中画波浪线的语句运用了动作描写和语言描写,表现出了青海汉子手脚麻利、乐于助人，能将心比心，体谅别人的孝心。(5分)
5 形成解释 在第15自然段中,青海汉子把“白蘑菇炖鸡最鲜”当作“一件很要紧的事”是因为:①他珍视“我”的孝心，希望“我”能把白蘑菇最好的味道带给妈妈；②他出于对自己妈妈同样的孝心，认为给妈妈最好的是一件很要紧的事；③他身为青海人，想让来自家乡的美食被做出最好的味道。(3分)
6 评价鉴赏 文章结尾非常妙,从结构上看,妙在呼应开头;从内容上看,妙在这句话读出多层意思:①青海长出来的白蘑菇的确十分鲜美；②“我”千里迢迢带白蘑菇给妈妈的孝心，让妈妈觉得白蘑菇更加美味；③陌生人的帮助让妈妈尝到了美味的白蘑菇，文章借妈妈对白蘑菇的赞美，赞颂了路途中的陌生人热情、善良、乐于助人的品质(至少写出两层意思)。(3分)

答案： 1. ②宾馆摆白蘑菇 ③车厢晾白蘑菇
2. 一筹莫展 束手无策 白蘑菇放在箱子里到不了兰州就得烂成污水 白蘑菇表面生出白膜，再捂下去就不能吃了
3. ①眉头皱起 ②好奇地询问 ③帮“我”出主意、照看白蘑菇 ④无声地帮“我”腾出一方洁净的桌面 ⑤得知“我”要将白蘑菇带给妈妈后，被“我”的孝心感动
评分标准：每空 1 分；第⑤处仅答出“得知‘我’要将白蘑菇带给妈妈”，不得分。
4. 动作（1 分） 语言（1 分） 手脚麻利（1 分）、乐于助人（1 分），能将心比心，体谅别人的孝心（1 分）
5. ①他珍视“我”的孝心，希望“我”能把白蘑菇最好的味道带给妈妈；②他出于对自己妈妈同样的孝心，认为给妈妈最好的是一件很要紧的事；③他身为青海人，想让来自家乡的美食被做出最好的味道
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
理解关键内容
第二步：学方法，理思路
在把握文章中心意思的基础上，联系上下文理解关键内容。
首先，阅读文章可知，“我”想要带青海的白蘑菇回家给妈妈，青海汉子在火车上帮助了“我”。
其次，根据题干中的信息，定位到第 15 自然段。联系上文中的“他轻轻地重复：‘哦，妈妈……’”和“她要带回北京给妈妈……大家帮帮忙。我们都有妈妈”可知，青海汉子能体谅“我”的孝心，并且珍视“我”的孝心，希望“我”能把白蘑菇最好的味道带给妈妈；同时，出于和“我”一样的、对自己妈妈的孝心，他认为给妈妈最好的是一件很要紧的事；此外，从青海汉子所说的“箱子里装的是咱青海的白蘑菇”中也可以看出，出于对家乡的情感，青海汉子想让白蘑菇被做出最好的味道。据此作答即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
6. 呼应开头 ①青海长出来的白蘑菇的确十分鲜美；②“我”千里迢迢带白蘑菇给妈妈的孝心，让妈妈觉得白蘑菇更加美味；③陌生人的帮助让妈妈尝到了美味的白蘑菇，文章借妈妈对白蘑菇的赞美，赞颂了路途中的陌生人热情、善良、乐于助人的品质
评分标准：第一个空答出“呼应开头”或“首尾呼应”，得 1 分；第二个空答出任意两层意思，得 2 分，仅答出一层意思，得 1 分。