《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1 整体感知 阅读文章,下列最有可能是文中这件事的前情的一项是(2分) (A)
2 形成解释 下列选项中,对文章内容理解正确的一项是(2分) (B)
3 形成解释 第⑩自然段中,“事儿有了转机”的意思是本对刷栅栏产生了兴趣，汤姆有了摆脱这个工作的机会。(2分)
4 创意运用 读文中画线的句子,写一写汤姆当时的心理活动。(3分)
（示例）太好了，本终于上钩了！趁这个机会，我得赶紧把刷栅栏的事儿推给本。不行，立刻答应说不定会让本怀疑，而且光是刷栅栏哪行啊？我还要拿到他手里的苹果。
5 整体感知 结合全文来看,汤姆为了达到目的使了哪些“小伎俩”？(3分)
汤姆先是用语言暗示本，刷栅栏很有趣，机会很难得，并且装作认真、投入的样子，引起本的兴趣；然后在本提出刷栅栏的请求时，故作为难，不肯答应，直到本提出把苹果全部给自己，才“不情愿”地答应。
6 评价鉴赏 读完文章后,有同学认为汤姆故意诓骗本,是一个对朋友不友好,只顾自己不顾朋友的人。你认同这种看法吗？结合《汤姆·索亚历险记》这本书中的情节谈一谈。(3分)
我不认同。（示例）镇子上做母亲的都对小流浪儿哈克避而远之，波莉姨妈也警告汤姆不许和哈克玩，但汤姆仍把哈克当作心贴心的朋友；当汤姆和贝琪在山洞里迷路时，汤姆安慰并鼓励哭泣的贝琪。从这些情节中可以看出，汤姆在意自己的朋友，他对本的诓骗体现了他的机灵和调皮，但不能由此判断他对朋友不友好。

答案： 1.A 2.B 3.本对刷栅栏产生了兴趣，汤姆有了摆脱这个工作的机会 4.（示例）太好了，本终于上钩了！趁这个机会，我得赶紧把刷栅栏的事儿推给本。不行，立刻答应说不定会让本怀疑，而且光是刷栅栏哪行啊？我还要拿到他手里的苹果。 5.答案 汤姆先是用语言暗示本，刷栅栏很有趣，机会很难得（1分），并且装作认真、投入的样子，引起本的兴趣（1分）；然后在本提出刷栅栏的请求时，故作为难，不肯答应（1分），直到本提出把苹果全部给自己，才“不情愿”地答应。“三段式”解析第一步：明考点，知考向把握主要内容第二步：学方法，理思路抓住关键词句，把握文章的主要内容并进行概括。根据第⑤自然段、第⑦自然段和第⑨自然段中汤姆对本说的话，以及第②自然段和第⑩自然段中汤姆假装仔细刷栅栏，刷完一道后细看刷出来的效果的举动可知，汤姆一边用语言暗示本刷栅栏是一件有趣的、了不起的事，不是谁都有机会刷栅栏的，一边装作认真、投入的样子，来吸引本的兴趣。根据第⑩自然段中的“汤姆，让我也刷几下吧”，以及下文中汤姆多次拒绝本刷栅栏的请求，直到本提出把苹果全给他的情节可知，在本提出刷栅栏的请求时，汤姆故作为难，不肯答应，以此彻底打消本的怀疑，并且得到本的苹果。据此概括出汤姆使的“小伎俩”即可。第三步：做订正，养习惯红笔订正，总结答题方法。 6.我不认同。（示例）镇子上做母亲的都对小流浪儿哈克避而远之，波莉姨妈也警告汤姆不许和哈克玩，但汤姆仍把哈克当作心贴心的朋友；当汤姆和贝琪在山洞里迷路时，汤姆安慰并鼓励哭泣的贝琪。从这些情节中可以看出，汤姆在意自己的朋友，他对本的诓骗体现了他的机灵和调皮，但不能由此判断他对朋友不友好。