《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1 整体感知 两个片段选自《小英雄雨来》一书中的不同章节,呈现的却是连贯的情节。如果把两个片段合并为一篇文章,请抓住主要情节,仿照四大名著中的回目,为文章拟一个标题。(2分)
八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 (《西游记》第七回)
林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 (《水浒传》第十回)
自拟标题:《假地雷阵惊敌魂 真地雷阵绝敌命》
2 评价鉴赏 读两个片段中画横线的语句,梳理人物描写方法和人物形象。(4分)
|人物|相关语句|人物描写方法|形象特点|
|日军指挥官|【A】【F】|①外貌、动作、神态、心理描写|阴险、残忍|
|特务|【B】【C】|②外貌、动作、语言描写|③狡猾、粗暴|
|鬼子兵|【D】【E】【G】|动作、外貌、神态描写|④胆小怯懦、自私自利|
3 评价鉴赏 读下面的这处环境描写,分析其作用。(3分)
广阔的田野上,一块两块没有收割的豆子地,火焰似的高粱穗儿,雪白的棉花球,耸入云天的白杨树,这一切都仿佛瞪着眼睛,等着看看鬼子怎样踏到地雷上。这处环境描写运用拟人的修辞手法,赋予了田野上的植物人的情感,生动形象地表现了中国的每一寸土地对敌人都饱含着愤怒和仇恨,增强了感染力,同时暗示敌人即将在地雷阵被剿灭的结局。
4 评价鉴赏 【片段二】中画波浪线的句子能不能替换成下面的句子? 说明理由。(3分)
鬼子队伍前面、背后的河堤上,大路上,遍地是地雷。不能替换。画波浪线的句子更能体现出敌人已经深陷地雷阵,前后都是地雷,在劫难逃,而和敌人走在一起的雨来同样面临危险,情况危急。修改后的句子没有画波浪线的句子表达效果好。
5 整体感知 通过对情节、人物、环境的梳理和探究,我们可以猜测《小英雄雨来》一书的主题是(2分)
(B)
A.讽刺和抨击日本帝国主义残暴、恶劣的侵略行径。
B.歌颂抗日根据地儿童的爱国主义精神和高贵品质。
C.赞美晋察冀边区的淳朴民风和还乡河的秀丽风光。
D.反映抗日战争时期地下工作者艰苦而危险的处境。

答案： 1. 答案(示例 1)假地雷阵惊敌魂 真地雷阵绝敌命
(示例 2)小雨来巧计引敌人 日本兵命丧地雷阵
2. ①外貌、动作、神态、心理描写 ②外貌、动作、语言描写 ③狡猾、粗暴 ④胆小怯懦、自私自利
3. 这处环境描写运用拟人的修辞手法(1分),赋予了田野上的植物人的情感,生动形象地表现了中国的每一寸土地对敌人都饱含着愤怒和仇恨,增强了感染力(1分),同时暗示敌人即将在地雷阵被剿灭的结局(1分)。
4. 不能替换(1分)。画波浪线的句子更能体现出敌人已经深陷地雷阵,前后都是地雷,在劫难逃(1分),而和敌人走在一起的雨来同样面临危险,情况危急(1分)。修改后的句子没有画波浪线的句子表达效果好。
5. B