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1 形成解释 根据【材料一】中对非物质文化遗产的介绍,下列
2 获取信息 阅读【材料二】,下列说法
3 整体感知 【材料二】分别从多个方面介绍了三种戏剧,其中,对昆曲的介绍更全面。关注材料中关于昆曲的信息,完善下面的“昆曲信息表”。(4 分)
昆曲信息表
| ①
| ②
| 发源与发展 | ③
| 经典作品 | ④
4 形成解释 【材料二】中的三种戏剧虽然各有特色,但是在对现实的影响上又有相通之处,那就是______。(2 分)
5 形成解释 【材料三】介绍了我国有关部门为保护、传承和发展戏曲开展的一系列工作。请你判断下列内容分别属于哪项工作,填一填。(3 分)
(1)招录和培养优秀青年戏剧演员,为京剧、昆曲、评剧、河北梆子等戏曲剧种集中培养青年骨干。 (
(2)开展戏曲进校园、高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演、戏曲进乡村等活动。 (
(3)对剧种名称、声腔、艺术渊源、形成时间、流行区域、剧目、表演艺术、代表人物等相关文字、图片、视频资料进行普查登录。 (
不
属
于
非物质文化遗产的是(2 分) (B
)2 获取信息 阅读【材料二】,下列说法
错
误
的一项是(2 分) (A
)3 整体感知 【材料二】分别从多个方面介绍了三种戏剧,其中,对昆曲的介绍更全面。关注材料中关于昆曲的信息,完善下面的“昆曲信息表”。(4 分)
昆曲信息表
| ①
地位
| 中国第一个入选人类非物质文化遗产代表作名录的戏剧;现存的中国最古老的剧种之一;“百戏之祖” || ②
艺术风格
| 曲词典雅华丽、腔调悠扬婉转、表演儒雅细腻 || 发源与发展 | ③
发源于元末年间的苏州昆山;从明代万历年间至清代乾隆年间,进入鼎盛时期
|| 经典作品 | ④
《牡丹亭》《桃花扇》等
|4 形成解释 【材料二】中的三种戏剧虽然各有特色,但是在对现实的影响上又有相通之处,那就是______。(2 分)
都在对外文化交流上起到重要作用
5 形成解释 【材料三】介绍了我国有关部门为保护、传承和发展戏曲开展的一系列工作。请你判断下列内容分别属于哪项工作,填一填。(3 分)
(1)招录和培养优秀青年戏剧演员,为京剧、昆曲、评剧、河北梆子等戏曲剧种集中培养青年骨干。 (
戏曲人才培养工作
)(2)开展戏曲进校园、高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演、戏曲进乡村等活动。 (
戏曲普及和宣传推广工作
)(3)对剧种名称、声腔、艺术渊源、形成时间、流行区域、剧目、表演艺术、代表人物等相关文字、图片、视频资料进行普查登录。 (
戏曲剧种普查工作
)
答案:
1. B
2. A
3. ①地位 ②艺术风格 ③发源于元末年间的苏州昆山;从明代万历年间至清代乾隆年间,进入鼎盛时期 ④《牡丹亭》《桃花扇》等
4. 都在对外文化交流上起到重要作用
5.
(1)戏曲人才培养工作
(2)戏曲普及和宣传推广工作
(3)戏曲剧种普查工作
2. A
3. ①地位 ②艺术风格 ③发源于元末年间的苏州昆山;从明代万历年间至清代乾隆年间,进入鼎盛时期 ④《牡丹亭》《桃花扇》等
4. 都在对外文化交流上起到重要作用
5.
(1)戏曲人才培养工作
(2)戏曲普及和宣传推广工作
(3)戏曲剧种普查工作
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