《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1 获取信息 阅读文章,下列说法

有

误

的一项是(2 分) (A)
2 评价鉴赏 阅读文中画横线的内容,下列分析

有

误

的一项是(2 分) (C)
3 评价鉴赏 阅读下面的句子,思考：加点的内容能否删去？为什么？(3 分)
一般来说,艺人们只要掌握了基本扎法,就能熟练变化出不同样式。______不能删。“一般来说”在句中指通常情况下，艺人们掌握了基本扎法就能熟练变化出风筝的不同样式（1 分），如果删掉这部分内容，句子意思就成了“艺人们只要掌握了基本扎法就一定能熟练变化出风筝的不同样式”，说法过于绝对（1 分）。“一般来说”的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性（1 分）。
4 形成解释 结合全文想一想,为什么潍坊能成为“鸢都”？从历史和现在两个方面作答。(4 分)
|时期|原因|
|历史|①潍坊风筝历史悠久,最早可追溯到春秋战国之际,潍坊风筝习俗与中国风筝文化的发展一脉相承；②历史上，潍坊手工业繁盛，明清时期，商品经济的发达，让潍坊一带成为大型风筝制品交易市场；③潍坊风筝的制作技法精妙，代代相传|
|现在|④新材料、新技术的应用，赋予现代风筝题材多元、造型奇巧的时代特色；⑤节会活动、文化交流等为潍坊风筝带来更广阔的市场前景|
5 形成解释 读完文章后,你如何理解标题《潍坊风筝：手造之美,匠心绽放》中的“匠心”一词？将你的理解写在下面的横线上。(3 分)______“匠心”一词不仅体现了潍坊风筝制作技艺的精妙独特（1 分），还蕴含了一代代风筝制作艺人专注钻研、用心传承传统技艺、精益求精的精神（1 分），以及现在的艺人们以新技术创新传统手工技法，让传统手艺实现时尚化、年轻化表达的创新精神（1 分）。
6 创意运用 传承“匠心”,打造“鸢都”名片。为了更好地宣传潍坊风筝,请你提出三条切实可行的建议。(3 分)______（示例）①为潍坊风筝的制作艺人拍摄纪录片，让更多人了解传统技艺的传承与创新，以及艺人们的匠人精神；②联合学校举办“潍坊风筝非遗技艺进校园”活动，让更多青少年了解潍坊风筝；③联合潍坊国际风筝会，用网络直播的形式让各地的人们看到潍坊风筝，吸引他们实地参观、游览，做好文旅融合。

答案： 1. A
2. C
3. 不能删。“一般来说”在句中指通常情况下，艺人们掌握了基本扎法就能熟练变化出风筝的不同样式（1 分），如果删掉这部分内容，句子意思就成了“艺人们只要掌握了基本扎法就一定能熟练变化出风筝的不同样式”，说法过于绝对（1 分）。“一般来说”的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性（1 分）。
4. ②历史上，潍坊手工业繁盛，明清时期，商品经济的发达，让潍坊一带成为大型风筝制品交易市场 ③潍坊风筝的制作技法精妙，代代相传 ④新材料、新技术的应用，赋予现代风筝题材多元、造型奇巧的时代特色 ⑤节会活动、文化交流等为潍坊风筝带来更广阔的市场前景
5. “匠心”一词不仅体现了潍坊风筝制作技艺的精妙独特（1 分），还蕴含了一代代风筝制作艺人专注钻研、用心传承传统技艺、精益求精的精神（1 分），以及现在的艺人们以新技术创新传统手工技法，让传统手艺实现时尚化、年轻化表达的创新精神（1 分）。
6. （示例）①为潍坊风筝的制作艺人拍摄纪录片，让更多人了解传统技艺的传承与创新，以及艺人们的匠人精神；②联合学校举办“潍坊风筝非遗技艺进校园”活动，让更多青少年了解潍坊风筝；③联合潍坊国际风筝会，用网络直播的形式让各地的人们看到潍坊风筝，吸引他们实地参观、游览，做好文旅融合。