《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1 整体感知 围绕大熊猫,文章主要从哪几个方面进行了介绍? (3分)
大熊猫的演化
大熊猫的习性
大熊猫的分布与分类
大熊猫的珍贵性
3 评价鉴赏 文中画横线的句子运用了什么说明方法? 有什么作用? (3分)
文中画横线的句子运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明大熊猫在我国的分布情况和局域种群数量，使说明更准确、严谨、有说服力。
4 评价鉴赏 读下面的句子,判断加点的词语能不能删,并说明理由。(3分)
不能删。“几乎”的意思是“差不多”，在句中表示大熊猫差不多刚吃进竹子就会排出粪便，消化时间非常短，如果删去这个词语，句子意思就成了大熊猫一吃进竹子就拉出粪便，说法过于绝对。“几乎”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。

答案： 1. 答案 ①大熊猫的演化 ②大熊猫的分布与分类 ③大熊猫的珍贵性
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
把握主要内容
第二步：学方法，理思路
按照段意划分层次，理清文章写了哪些方面。
阅读文章可知，除去总领全文的第1自然段和总结全文的第6自然段，其余自然段可根据段意划分为四个部分。第一部分（第2自然段）写了由始熊猫到现在的大熊猫的演化；第二部分（第3自然段）写了大熊猫独自行动、标记领地、擅长爬树、以竹子为食等习性；第三部分（第4自然段）写了大熊猫在我国的分布，以及野生大熊猫的两个亚种；第四部分（第5自然段）通过列举一些国际赛事上以大熊猫为原型的吉祥物，说明了大熊猫的珍贵性。据此可知，围绕大熊猫，文章主要从大熊猫的演化、大熊猫的习性、大熊猫的分布与分类和大熊猫的珍贵性四个方面进行了介绍。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
3. 画横线的句子运用了列数字的说明方法（1分），用具体的数据说明大熊猫在我国的分布情况和局域种群数量（1分），使说明更准确、严谨、有说服力（1分）。
4. 不能删。“几乎”的意思是“差不多”，在句中表示大熊猫差不多刚吃进竹子就会排出粪便，消化时间非常短（1分），如果删去这个词语，句子意思就成了大熊猫一吃进竹子就拉出粪便，说法过于绝对（1分）。“几乎”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性（1分）。