《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版苏州专版》

1. 给下列加点字注音。
金

樽

(zūn)

珍

馐(xiū) 投箸(zhù) 闻笛赋(fù) 烂柯人(kē) 宫阙(què) 琼楼(qióng) 绮户(qǐ) 婵娟(chán)

答案： 1. zūn xiū zhù fù kē què qióng qǐ chán

2. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是 (B)

A.停杯/投箸/不能食
B.直挂/云帆济/沧海
C.今日/听君/歌一曲
D.何事/长向/别时圆

答案： 2. B 解析：正确划分为“直挂/云帆/济沧海”。

3. 解释下列加点词的意思。
(1) 玉盘珍

羞

直万钱(同“馐”，美味的食物)
(2) 多歧路，今

安

在(哪里)
(3) 直挂云帆

济

沧海(渡)
(4)

酬

乐天扬州初逢席上见赠(这里是以诗相答的意思)
(5) 到乡翻似烂

柯

人(斧柄)
(6) 暂凭杯酒

长

精神(增长，振作)
(7)

把

酒

问青天(端起酒杯)
(8) 高处

不

胜

寒(经受不住)
(9)

何

似

在人间(哪里比得上)
(10) 不应有

恨

(怨恨)
(11)

何

事

长向别时圆(为什么)

答案： 3.
(1)同“馐”，美味的食物
(2)哪里
(3)渡
(4)这里是以诗相答的意思
(5)斧柄
(6)增长，振作
(7)端起酒杯
(8)经受不住
(9)哪里比得上
(10)怨恨
(11)为什么

4. 填空。
(1)《行路难》(其一)中，表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是“____________________，____________________”。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句运用典故表达了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。
(3) 宋代著名词人苏轼在《水调歌头》下片中写的富有人生哲理的名句是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
(4)《行路难》(其一)的作者是李白，字太白，号青莲居士，是唐代的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。李白诗的特点是豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙、立意清晰。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。他与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”，代表作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《插田歌》等。
(6)《水调歌头》的作者是苏轼，眉州眉山(今属四川)人，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。他在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就。其词清新豪健，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。

答案： 4.
(1)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
(2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
(3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全
(4)李白 太白 青莲居士 浪漫主义 示例:豪迈奔放 清新飘逸
(5)刘禹锡 梦得 诗豪 示例:陋室铭
(6)苏轼 子瞻 东坡居士 辛弃疾

(一) 名著阅读。
班级举行“艾青诗歌”主题展览会，请你参与。
确定标语
5. 编辑组为下面的三首诗歌拟定了标语，请根据你对诗歌的理解选择对应的标语。(填字母)
《阳光在远处》_______
《青色的池沼》_______
《伞》_______
A. 赞美与歌颂的情怀
B. 忧郁与向往的交织
C. 希望与理想的追求
制作插图
6. 绘图组要为《阳光在远处》配插图，你推荐下列哪一种创意？结合你的诗歌阅读体验阐述理由。
A. 阳光落在沙漠的远处
B. 阳光落在旅客的身上
C. 阳光隐藏在暗云中
我推荐创意_______(填字母)，理由：_

答案： 5. B C A 6. 示例:A 插图中阳光远远地、静静地落在天边，而近处则是昏暗的、移动的风沙，一动一静，一明一暗，这样构图形成强烈的画面冲击效果，更能吸引读者的注意。