《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版苏州专版》

(二)阅读古诗文，回答问题。
[材料一]
黄鹤楼记
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸①，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱②、东阳八咏③，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
刺史兼侍御史，河南穆公也，名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤④退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣⑤之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟⑥之芳尘。乃喟然曰：“

黄

鹤

来

时

歌

城

郭

之

并

是

浮

云

一

去

惜

人

世

之

俱

非

。”有命抽毫，纪兹贞石。
[注释]①巃嵸(lóng zōng)：高耸的样子。 ②濑乡九柱：濑乡的老子祠。 ③东阳八咏：东阳的八咏楼。 ④逶迤：从容悠闲的样子。 ⑤仲宣：文学家王粲，善诗赋。 ⑥叔伟：荀叔伟，相传曾于黄鹤楼见到驾鹤的仙人。
[材料二]
黄鹤楼
[唐]崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
[材料三]
菩萨蛮·黄鹤楼①
毛泽东
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！
[注释]①此诗作于 1927 年春，当时，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②酹(lèi)：把酒洒在地上表示祭奠。
16. 参考表格提示的方法，解释加点词。

17. 材料一中画波浪线的句子朗读停顿划分正确的一项是(C)
A. 黄鹤来时歌/城郭之并是/浮云一去/惜人世之俱非
B. 黄鹤来时/歌城郭之并是浮云/一去惜人/世之俱非
C. 黄鹤来时/歌城郭之并是/浮云一去/惜人世之俱非
D. 黄鹤来时歌/城郭之并是/浮云一去惜人/世之俱非
18. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
________
(2)极长川之浩浩，见众山之累累。
________
19. 《黄鹤楼记》和八年级我们学过的《三峡》的共同点是都抒发了________(情感)。《黄鹤楼记》中“________、________”突出了黄鹤楼的地位和存在价值。《三峡》中“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托三峡________的特点。
20. 崔颢和毛泽东登楼所见所想有相同的地方，但是两人在诗词中表达的情感却不一样，分别结合崔诗的尾联和毛词的下片分析作者的不同情感。
________

答案： 16.
(1)角落
(2)美好
(3)①
(4)叹息的样子 17. C 解析:这部分的大意为“在荣华富贵之时,人们常常一起歌咏这雄伟的黄鹤楼,等到衰败的时候,看到黄鹤楼就常常感到物是人已非”,“黄鹤来时”和“浮云一去”是对仗,应分别在“时”“去”后停顿;“并是”和“俱非”也是对仗,应在“并是”后停顿。因此断句为“黄鹤来时/歌城郭之并是/浮云一去/惜人世之俱非”。 18.
(1)费祎成仙,曾经骑着黄鹤返回在这里休息,于是就用“黄鹤”命名这座楼。
(2)(从黄鹤楼上)可以极目眺望浩浩的长江,可以看见众多的高山。 19.对大好河山的热爱 乃可赏观时物 会集灵仙者哉 高耸 20.崔诗尾联通过描绘“日暮”“烟波”之景,表现了作者无尽的思乡之情和愁绪。毛词下片,一个“逐”字,不但生动地写出了浪花的滚滚催进,而且隐喻汹涌澎湃、如火如荼的革命浪潮,表现出与反动势力斗争到底的决心。 [材料一参考译文] 鄂州城的西南角，有一座楼叫黄鹤楼。《图经》上说：“费祎成仙，曾经骑着黄鹤返回在这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”事情记载在《神仙传》上，事迹保存在《述异记》上。观看黄鹤楼这座矗立着的楼宇，高大雄伟，高高耸立。(它)顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟的翅膀一样高高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在黄鹤楼上可以远眺城乡景色，低头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地和吴地山川胜迹最美好的地方。没有必要去濑乡的老子祠，去东阳的八咏楼，这里就可以观赏景色、会集神仙了。 刺史兼侍御史是河南的穆宁，他一上任就把政事治理得很好，各种法令实施，卓有成效。有时在公务之余他来此小憩，有时他登车在此把客人送到很远的地方，他游览一定来这里，设宴也一定在这里。(从黄鹤楼上)可以极目眺望浩浩的长江，可以看见众多的高山。朝中的文人想抒发感怀的时候，可以来此读到王粲的《登楼赋》；如果想寻找仙人的踪迹，来此可以找到荀叔伟看到驾鹤的仙人的地方。于是人们常常感慨说：“在荣华富贵之时，人们常常一起歌咏这雄伟的黄鹤楼，等到衰败的时候，看到黄鹤楼就常常感到物是人非。”(我)奉命执笔，在这坚硬的石头上写下了这段文字。