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(三)阅读文言文,回答问题。
南郡庞士元①闻司马德操②在颍川,故③二千里候④之。至,遇德操采桑,士元从车中谓曰:“吾闻丈夫处世,当带金佩紫,焉有屈洪流之量,而执丝妇之事?”德操曰:“子且下车。子适知邪径⑤之速,不虑失道之迷。昔伯成⑥耦耕⑦,不慕诸侯之荣;原宪⑧桑枢⑨,不易有官之宅,何有坐则华屋,行则肥马,侍女数十,然后为奇? 此乃许、父⑩所以慷慨,夷、齐⑪所以长叹。
(选自《世说新语》,有删改)
[注释] ① 庞士元:庞统,字士元,为刘备中郎将。 ② 司马德操:司马徽,字德操,汉末名士。 ③ 故:特意。 ④ 候:探望。 ⑤ 邪径:斜径,小路。 ⑥ 伯成:指伯成子高,尧时贤人,禹为天子,他辞掉诸侯回家种地。 ⑦ 耦耕:指耕种。 ⑧ 原宪:孔子弟子,宁愿过贫寒生活而不为官。 ⑨ 桑枢:用桑树枝做门的转轴,比喻贫寒。 ⑩ 许、父:许由和巢父,尧舜时两位隐士。 ⑪ 夷、齐:伯夷、叔齐,周灭商后,二人不食周粟,饿死在首阳山。
14. 解释下列加点词。
(1)不虑
15. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
虽 有 窃 秦 之 爵 千 驷 之 富 不 足 贵 也
16. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)焉有屈洪流之量,而执丝妇之事?
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(2)昔伯成耦耕,不慕诸侯之荣;原宪桑枢,不易有官之宅。
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17. 庞统所说“洪钟”“雷鼓”表达了什么意思? 九年级上册语文教材中的“自主阅读推荐”中说,《世说新语》语言极为简练传神,名士们的“言论丰采,跃然纸上”,请你评述庞统或司马徽的“丰采”。
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南郡庞士元①闻司马德操②在颍川,故③二千里候④之。至,遇德操采桑,士元从车中谓曰:“吾闻丈夫处世,当带金佩紫,焉有屈洪流之量,而执丝妇之事?”德操曰:“子且下车。子适知邪径⑤之速,不虑失道之迷。昔伯成⑥耦耕⑦,不慕诸侯之荣;原宪⑧桑枢⑨,不易有官之宅,何有坐则华屋,行则肥马,侍女数十,然后为奇? 此乃许、父⑩所以慷慨,夷、齐⑪所以长叹。
虽
有
窃
秦
之
爵
千
驷
之
富
不
足
贵
也
!”士元曰:“仆生出边陲,寡见大义。若不一叩洪钟,伐雷鼓,则不识其音响也。”(选自《世说新语》,有删改)
[注释] ① 庞士元:庞统,字士元,为刘备中郎将。 ② 司马德操:司马徽,字德操,汉末名士。 ③ 故:特意。 ④ 候:探望。 ⑤ 邪径:斜径,小路。 ⑥ 伯成:指伯成子高,尧时贤人,禹为天子,他辞掉诸侯回家种地。 ⑦ 耦耕:指耕种。 ⑧ 原宪:孔子弟子,宁愿过贫寒生活而不为官。 ⑨ 桑枢:用桑树枝做门的转轴,比喻贫寒。 ⑩ 许、父:许由和巢父,尧舜时两位隐士。 ⑪ 夷、齐:伯夷、叔齐,周灭商后,二人不食周粟,饿死在首阳山。
14. 解释下列加点词。
(1)不虑
失
道
之迷(迷路
) (2)寡
见大义(少,缺少
)15. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
虽 有 窃 秦 之 爵 千 驷 之 富 不 足 贵 也
16. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)焉有屈洪流之量,而执丝妇之事?
________________________
________________________
(2)昔伯成耦耕,不慕诸侯之荣;原宪桑枢,不易有官之宅。
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17. 庞统所说“洪钟”“雷鼓”表达了什么意思? 九年级上册语文教材中的“自主阅读推荐”中说,《世说新语》语言极为简练传神,名士们的“言论丰采,跃然纸上”,请你评述庞统或司马徽的“丰采”。
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答案:
14.
(1)迷路
(2)少,缺少 15. 虽有窃秦之爵/千驷之富/不足贵也 16.
(1)哪能窝窝囊囊,做这些妇人做的事呢?
(2)从前伯成宁愿种地,也不羡慕诸侯的荣华;原宪贫寒,也不愿做官住豪宅。 17. “洪钟”“雷鼓”指司马德操对他的教诲。 示例一:庞统虚心接受批评,从“仆生出边陲,寡见大义。若不一叩洪钟,伐雷鼓,则不识其音响也”可以看出。 示例二:司马徽廉洁为政,具有高尚的节操,从“昔伯成耦耕,不慕诸侯之荣;原宪桑枢,不易有官之宅,何有坐则华屋,行则肥马,侍女数十,然后为奇?此乃许、父所以慷慨,夷、齐所以长叹……不足贵也”可以看出。
(1)迷路
(2)少,缺少 15. 虽有窃秦之爵/千驷之富/不足贵也 16.
(1)哪能窝窝囊囊,做这些妇人做的事呢?
(2)从前伯成宁愿种地,也不羡慕诸侯的荣华;原宪贫寒,也不愿做官住豪宅。 17. “洪钟”“雷鼓”指司马德操对他的教诲。 示例一:庞统虚心接受批评,从“仆生出边陲,寡见大义。若不一叩洪钟,伐雷鼓,则不识其音响也”可以看出。 示例二:司马徽廉洁为政,具有高尚的节操,从“昔伯成耦耕,不慕诸侯之荣;原宪桑枢,不易有官之宅,何有坐则华屋,行则肥马,侍女数十,然后为奇?此乃许、父所以慷慨,夷、齐所以长叹……不足贵也”可以看出。
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