《2025年全品学练考九年级物理上册苏科版江苏专版》

1. 物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,发现两个芯片发出的声音响度不同。由此他们提出下列问题,这些问题中不属于可探究的科学问题的是()
A. 水果电池电压与水果的大小有关吗
B. 为什么两个芯片发出声音的响度不同
C. 水果电池电压与电极的材料有关吗
D. 芯片两端的电压会影响发声的响度吗

答案： B

2. (2024 淮安)如图 2-K-1 所示,取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,制成一个水果电池。
(1) 用电压表测量电压,该水果电池电压为______V,水果电池是将______能转化为电能。
(2) 该水果电池正极是______(选填“铁片”或“铜片”)。
(3) 为获得更高电压,可以将多个水果电池______联。

答案：
(1)0.6 化学
(2)铜片
(3)串

3. (2023 扬州江都区期中)物理兴趣小组在“自制水果电池”的实验中：小明用铜片和铁片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,并把它接入电压表的两端,如图 2-K-2 所示。
(1) 该水果电池的负极是______片。
(2) 小华用铜片和锌片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池,小华和小明分别将相同的音乐芯片连接到自己水果电池的两极上,结果小华比小明的芯片声音要响一些,由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关；猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关；为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持其他条件相同,分别测出电压,如下表所示,分析表中数据,得到的结论是______。

(3) 小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到 1.0 V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题：______？
(4) 水果电池______(选填“能”或“不能”)代替普通的电池,你的理由是______。

答案：
(1)铁
(2)水果电池电压与电极的材料有关
(3)水果电池的电压是否与水果的软硬度有关
(4)不能 水果电池的电压比较低

4. [科学探究]在物理实践活动中,“创新”实验小组的同学们将金属片铜和锌插入各种水果中制作成了水果电池(其中铜片和锌片分别作为水果电池的正负极,如图 2-K-3 所示)。同学们交流发现,制作的水果电池电压各不相同,于是猜想：水果电池电压的大小可能与水果种类、金属片间的距离、金属片插入水果深度等因素有关。现有大小相同的橙子、苹果、柠檬各一个,铜、锌金属片,以及导线若干,请你选择其中一个因素,添加适当的器材,设计一个实验方案进行探究。
你选择的研究课题是：水果电池的电压可能与______有关。
(1) 需要添加的实验器材：______。
(2) 实验操作：______。
(3) 现象与结论：______。

答案： 水果种类
(1)电压表
(2)将相同的铜片和锌片分别插入不同水果中相同的深度,且保持金属片间的距离不变,分别用电压表测出各种水果电池的电压值
(3)若所测电压值相同,说明水果电池的电压可能与水果种类无关,如果电压值不同,说明水果电池的电压可能与水果种类有关