《2025年点拨训练九年级物理上册苏科版》

2. 小明和小刚在实验室进行实验,共同探究串联电路电流、电压的特点。

实验一:探究串联电路电流的特点
(1)接线时,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态;小明连接的实物电路如图乙所示,检查电路时发现电池(选填“电池”“开关”或“灯座”)安装错误。
(2)改正错误后,小明连接电路,将电流表按图甲分别接在A、B、C三处,测得三处电流相等,可得结论:在串联电路中,电流处处相等。
实验二:探究串联电路电压的特点
(3)小明取下电流表,改用电压表测量灯L₁两端的电压,他直接选用0~3 V的量程,小刚说这样不行,规范的操作方法应该是采用试触法选择合适的量程，即先选用 0~15 V 的量程，如果示数小于 3 V，再改用 0~3 V 的量程进行测量。
(4)小明和小刚用如图丙所示电路测量灯L₁两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表的示数变为零。小刚再用电压表检测灯L₂两端的电压,电压表的示数等于电源电压。由此判断出,发生的故障可能是灯L₂断路。
(5)排除故障后,小明和小刚完成了实验,并把数据记录在下表中。
|$U_DE/V$|$U_FG/V$|$U_DG/V$|
|----|----|----|
|3|3|6|
分析实验数据,小明得出两个实验结论:①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和;②串联电路中,各部分电路两端电压相等。
(6)(实验评估)实验结束后,小明和小刚互相交流,小刚指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是使用的两个小灯泡规格相同。另外,上面两个实验在设计方案上还存在一个不足之处是只做了一次实验，结论具有偶然性。

答案：
(1)断开；电池 （2）电流处处相等 （3）采用试触法选择合适的量程，即先选用 0~15 V 的量程，如果示数小于 3 V，再改用 0~3 V 的量程进行测量 （4）灯$L_{2}$断路 （5）等于 （6）使用的两个小灯泡规格相同；只做了一次实验，结论具有偶然性