《2025年同行学案九年级物理上册沪科版》

1. 实验电路图和装置图如图甲、乙所示。

2. 实验器材：两节干电池、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω 各一个)。
(1) 电表的作用：
① 电流表：测量电路中的电流。
② 电压表：测量定值电阻两端的电压。
(2) 滑动变阻器：
A. 作用：
① 在“探究电流与电压的关系”中：改变定值电阻两端电压;保护电路。
② 在“探究电流与电阻的关系”中：保持定值电阻两端电压不变;保护电路。
B. 调节：
① 在探究电流与电压的关系时,若使电压表的示数增大,应减小滑动变阻器接入电路中的阻值。
② 在探究电流与电阻的关系时,换用较大的定值电阻后,应增大滑动变阻器接入电路中的阻值。
3. 连接电路时,开关应断开,闭合开关前滑片应移到阻值最大处。
4. 控制变量法的应用
(1) 探究电流与电压的关系：控制定值电阻的阻值不变,移动滑动变阻器的滑片,改变定值电阻两端的电压。
(2) 探究电流与电阻的关系：控制定值电阻两端的电压不变,改变定值电阻的阻值。
5. 交流与反思
(1) 换用不同阻值的电阻和多次移动滑动变阻器滑片进行实验的目的是使结论具有普遍性。
(2) 在探究电流与电压的关系时,得出电阻一定时电流随电压的增大而减小,其原因是将电压表并联在滑动变阻器两端。
6. 实验结论
(1)导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(2)导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
7. 在探究电流与电压关系的实验中,小薇和小亮将电阻换成小灯泡后重复上述实验,记录数据并绘制其 U - I 曲线发现,该曲线与之前的结论不符,出现这种现象的原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化。
8. 在探究电流与电阻关系的实验中,将 10Ω 定值电阻换成 20Ω 的定值电阻,闭合开关后发现无论怎么移动滑片都无法使电压表示数达到 2.5V,出现这种现象的原因是滑动变阻器的最大阻值过小,可以通过换用阻值更大的滑动变阻器方法解决这一问题。
9. 如图丙所示是实验小组的同学设计的身高测量仪,老师指出他们的设计有不合理的地方,你认为下列分析正确的是A(填字母)。

A. 电压表的示数变化量跟身高变化量不成正比
B. 当所测身高越高时,电压表的示数越小
C. 移动滑片 P 时,电路的总电阻没有变化
D. 电压表的示数不能由零变化到最大刻度值

答案： 2.
(1)①测量电路中的电流 ②测量定值电阻两端的电压
(2)A.①改变定值电阻两端电压;保护电路 ②保持定值电阻两端电压不变;保护电路 B.①减小 ②增大
3.断开 阻值最大
4.
(1)电压
(2)阻值
5.
(1)使结论具有普遍性
(2)将电压表并联在滑动变阻器两端
6.
(1)导体电阻 正比
(2)导体两端电压 反比
7.小灯泡的电阻随温度的变化而变化
8.滑动变阻器的最大阻值过小 换用阻值更大的滑动变阻器
9.A