《2025年同行学案九年级物理上册沪科版》

1. (2024·济宁兖州大安中学质检)如图甲所示是小明用3节新干电池探究“电流与电压的关系”的实验过程中所连接的实物图.

(1)设计实验时,小明制订了探究思路:保持定值电阻的阻值不变,改变定值电阻两端的电压,探究电流与电压的关系.物理上把这种科学探究的方法称为______法.
(2)小明若按照图甲连接电路,试触开关时,会看到电流表______(选填“有”或“无”)示数.
(3)小明发现图甲中有一根导线接错了,请用笔画线表示导线在错误处画“×”,并改正.
(4)改正错误后,小明第4次测得的电流值大小如图乙所示,为______A.
(5)小明实验测量了几组电压和电流的值,如下表所示.由数据可发现电流与电压不成正比,实验中存在的原因可能是______.

答案：
1.
(1)控制变量　
(2)无　
(3)如图所示.
　　　　　　
(4)0.24　
(5)导体的电阻随温度变化发生了改变

2. 在探究电流与电阻的关系时,小明连接的实验电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于最右端.
(2)闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表的示数如图乙所示,为2.9V;改变滑动变阻器滑片的位置,两电表指针的位置不变.电路中有一处故障,可能是C(填字母).
A. 电流表短路
B. 电压表短路
C. 导线$a$开路
D. 导线$b$开路
(3)排除电路故障后,小明先后用$5\Omega$、$10\Omega$的定值电阻进行实验.实验中,通过调节滑动变阻器的滑片控制定值电阻两端的电压不变,得到的实验数据如下表所示.小明据此得出结论:电流与电阻成反比.请指出实验存在的问题或需要改进的地方:应增加实验次数，减小偶然性(或:结论要以电压不变为前提).(写出一条即可).

答案： 2.
(1)右　
(2)2.9　C　
(3)调节滑动变阻器的滑片　应增加实验次数，减小偶然性(或:结论要以电压不变为前提)

3. 在“探究电流跟电压、电阻之间的关系”的实验中,小明分别测得如下表所示两组数据.

分析第一组数据,可得到的结论是当导体的电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.
分析第二组数据,可得到的结论是当导体两端的电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比.

答案： 3.当导体的电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比　当导体两端的电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比