《2025年同行学案九年级物理上册沪科版》

一、物体的内能
1. 内能：物体所有分子无规则运动的分子动能与分子势能的总和. 国际单位是焦耳,用符号J表示.
2. 影响因素：如果体积变化不大,同一物体的温度越高,内能越大.

答案： 1. 动能 势能 焦耳 J 2. 越大

二、改变物体内能的两种途径
1. 两种途径：做功和热传递. 做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能的相互转化；热传递改变物体内能的实质是内能的转移.
2. 热传递的三种形式：热传导、热对流和热辐射,热传递发生的条件是存在温度差.

答案： 1. 做功 热传递 相互转化 转移 2. 热传导 热对流 热辐射 温度差

三、热量
1. 概念：在热传递过程中,物体间内能传递的多少称为热量,通常用字母Q表示,常用单位是焦耳,符号是J.
2. 规律：高温物体放出热量,内能减少；低温物体吸收热量,内能增加；物体吸收或放出热量越多,内能改变越大.

答案： 1. 内能传递 Q 焦耳 J 2. 减少 增加 大

1. 物体的内能是指(C)

A.物体中个别分子运动所具有的能
B.物体做机械运动所具有的能
C.物体所有分子无规则运动的分子动能与分子势能的总和
D.物体内分子定向移动所具有的能

答案： C

2. 温度为 $0^{\circ}C$ 的物体有内能,静止在地面上的飞机有(前两空均选填“有”或“没有”)内能；$5kg\ 0^{\circ}C$ 的水的内能大于(选填“大于”“小于”或“等于”)$5kg\ 0^{\circ}C$ 的冰的内能.

答案： 有 有 大于

3. 寒冷的冬天,人们常常会感到手冷. 小丽和小亮为了使自己的手更暖和些,分别采用了如图所示的方法. 从物理学的角度看,小丽和小亮改变手的内能的途径分别是(D)

A.做功、做功
B.做功、热传递
C.热传递、热传递
D.热传递、做功

答案： D

4. 指出下列现象中改变物体内能的方法.
(1)雪在阳光下熔化：热传递.
(2)火车驶过后,铁轨温度升高：做功.
(3)热水变凉：热传递.
(4)用钢锯锯钢筋,钢锯会发热：做功.

答案：
(1)热传递
(2)做功
(3)热传递
(4)做功

5. 关于热量,下列说法正确的是(D)
A.一桶水比一杯水含有的热量多
B.物体温度越高,它的热量就越多
C.物体内能越多,它具有的热量就越多
D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量

答案： D

6. 生活中的“热”含义非常丰富,有时表示温度,有时表示内能,有时表示热量. 物理学中,“天气很热”中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”中的“热”是指内能增加；“物体吸热升温”中的“热”是指热量.

答案： 温度 内能 热量

7. (2024·福建中考)“煮”的篆体写法如图,表示用火烧煮食物. 下列事例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是(A)

A.热水暖手
B.钻木取火
C.搓手取暖
D.擦燃火柴

答案： A