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1. $-\frac{1}{10}$的绝对值是(
A.$\frac{1}{10}$
B.10
C.$-\frac{1}{10}$
D.-10
A
)A.$\frac{1}{10}$
B.10
C.$-\frac{1}{10}$
D.-10
答案:
1.A 解析 $\left|-\frac{1}{10}\right|=\frac{1}{10}$. 故选 A.
2. 一实验室检测a,b,c,d四个元件的质量(单位:克),超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,结果如图所示,其中最接近标准质量的元件是(

A.a
B.b
C.c
D.d
B
)A.a
B.b
C.c
D.d
答案:
2.B 解析 因为$|+0.9|=0.9,|-0.8|=0.8,|-1.2|=1.2,|-2.3|=2.3$,又因为$0.8<0.9<1.2<2.3$,所以最接近标准质量的元件是b.故选B.
3. 对于任意有理数a,下列各式中一定为负数的是(
A.$-3+a$
B.$-a$
C.$-|a+1|$
D.$-|a|-1$
D
)A.$-3+a$
B.$-a$
C.$-|a+1|$
D.$-|a|-1$
答案:
3.D 解析 对于A,当$a$大于或等于3时,$-3+a$不是负数,故A错误;对于B,当$a$小于或等于0时,$-a$不是负数,故B错误;对于C,因为$-|a+1|$小于或等于0,所以当$a$不等于$-1$时,$-|a+1|$才为负数,故C错误;对于D,因为$-|a|$小于或等于0,所以$-|a|-1<0$,所以$-|a|-1$一定是负数,故D正确.故选D.
4. 下列有理数大小关系判断正确的是(
A.$-(-\frac{1}{3}) < -|-\frac{1}{4}|$
B.$|+6| > |-6|$
C.$-3^2 > 0$
D.$-0.3 < -0.03$
D
)A.$-(-\frac{1}{3}) < -|-\frac{1}{4}|$
B.$|+6| > |-6|$
C.$-3^2 > 0$
D.$-0.3 < -0.03$
答案:
4.D 解析 因为$-(-\frac{1}{3})=\frac{1}{3}>0$,$-\left|-\frac{1}{4}\right|=-\frac{1}{4}<0$,所以$-(-\frac{1}{3})>-\left|-\frac{1}{4}\right|$,故选项A错误;因为$|+6|=6$,$|-6|=6$,所以$|+6|=|-6|$,故选项B错误;$-3^2=-9<0$,故选项C错误;$-0.3<-0.03$,故选项D正确.故选D.
5. 某同学在假期计划每天做6道数学题,某十天做题数量记录(超过的记为正数,不足的记为负数,单位:道)如下: -3,5,-4,2,-1,1,0,-3,8,7,那么他这十天共做了数学题(
A.70道
B.71道
C.72道
D.73道
C
)A.70道
B.71道
C.72道
D.73道
答案:
5.C 解析$10×6+(-3+5-4+2-1+1+0-3+8+7)=60+12=72$(道).故选C.
6. 在学习“有理数的加法与减法”的过程中,有如下数学实验:“把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?”能用算式表示以上过程和结果的是(
A.$(-3)-(+1)=-4$
B.$(-3)+(+1)=-2$
C.$(+3)+(-1)=+2$
D.$(+3)+(+1)=+4$
B
)A.$(-3)-(+1)=-4$
B.$(-3)+(+1)=-2$
C.$(+3)+(-1)=+2$
D.$(+3)+(+1)=+4$
答案:
6.B 解析 因为把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,所以根据向左为负,向右为正得出$(-3)+(+1)=-2$,所以此时笔尖的位置所表示的数是$-2$.故选B.
7. 下列说法错误的有(
①绝对值是它本身的数是正数 ②任何有理数都有倒数 ③有理数分为正有理数和负有理数 ④在数轴上7与9之间的有理数是8 ⑤数轴上表示$-a$的点一定在原点的左侧
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
D
)①绝对值是它本身的数是正数 ②任何有理数都有倒数 ③有理数分为正有理数和负有理数 ④在数轴上7与9之间的有理数是8 ⑤数轴上表示$-a$的点一定在原点的左侧
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
答案:
7.D 解析①因为绝对值是它本身的数是正数和0,所以①错误;②因为0是有理数,但它没有倒数,所以②错误;③因为有理数除了正有理数和负有理数还有0,所以③错误;④因为在数轴上7与9之间的有理数有无数个,所以④错误;⑤因为当$a<0$时,$-a>0$,此时数轴上表示$-a$的点在原点的右侧,所以⑤错误.综上所述,说法错误的有①②③④⑤.故选D.
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