《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级化学全一册人教版五四制》

2. 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( )

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

答案： C

3. 可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )


A.长颈漏斗下端口产生气泡
B.长颈漏斗内液面上升
C.瓶中液面明显上升
D.注射器内有液体

答案： B

4. 某校在综合实践活动课上做了一次科学探究性学习,以下是探究报告的一部分,请你加以完善。
【探究背景】
Ⅰ. 市场上销售的豆腐干、榨菜、盐水鸭等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物的生长繁殖因缺少氧气而受到抑制。
Ⅱ. 薯片类膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。
Ⅲ. 通常情况下,二氧化碳和氮气均不支持燃烧。
【提出问题】
充入食品包装袋中的气体是什么？
【猜想】
经过同学们的激烈讨论,最后同学们提出了气体可能的三种情况：①氮气；②二氧化碳；③氧气。
【验证猜想】
(1) 小明同学认为气体不可能是氧气,因为______。
(2) 为了继续探究气体的成分,小华和小红两位同学各提出了一种方案。
① 小华的方案：收集一瓶该气体,把一根燃烧着的木条伸入瓶中,发现木条熄灭。由此可得出气体是二氧化碳。该方案是否可行？______(填“可行”或“不可行”)。理由是______。
② 小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂,在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了下图装置。问：

a. 为了使容器内的气体通过澄清石灰水,活塞应向______(填“左”或“右”)移动。
b. 不管气体是二氧化碳还是氮气,试管中都会出现的实验现象是______。
c. 经过实验后,发现澄清石灰水变浑浊,证明气体是______。
【交流讨论】
根据上述实验现象,同学们经过讨论后认为该气体除了是二氧化碳外,还可能是______。

答案：
(1)氧气能与食品反应而使其变质
(2)①不可行 通常情况下,氮气不支持燃烧,也会使燃着的木条熄灭 ②右
导管口有气泡冒出 二氧化碳 【交流讨论】二氧化碳和氮气