《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级化学全一册人教版五四制》

 任务驱动二 保护水资源
活动1：认真阅读教材中“保护水资源”相关的内容。
问题：保护水资源的途径有哪些？_
活动2：你有哪些节约用水的建议,说出来与大家共享。_
问题：如何节约用水？_
活动3：下图是我国的“国家节水标志”,小组交流讨论这个标志的含义。
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问题1：你的感受是什么？_
问题2：你的做法是什么？__
活动4：海水淡化是人们获取淡水的一种方法,上网查找海水淡化的相关资料。
问题：小组内进行讨论,海水淡化是否能作为人类应对淡水短缺的重要途径,并说明理由。_

答案： 根据课本及课堂内容回答

任务驱动三 学科故事
活动：阅读水资源的资料。
一、世界水资源分布
目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量的十万分之七。全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000立方千米。
二、我国水资源分布
我国是一个严重干旱缺水的国家。我国的淡水资源总量为$3.0×10^1^2$立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,位列世界第四。但是,我国的人均水量只有$2.1×10^3$立方米,仅为世界平均水平的1/4,是全球人均水资源较贫乏的国家之一。然而,我国又是世界上用水量最多的国家。
按人均占有水资源量比较,加拿大为我国的48倍、巴西为16倍、印度尼西亚为9倍、美国为5倍,日本、墨西哥、法国、澳大利亚等国均高于我国。
我国除了人均淡水资源贫乏,水资源的分布在时间和空间上也很不平衡。从时间上看,我国季风气候显著,水量大部分集中在汛期,夏季径流量几乎占全年的40%,此时大量的淡水未被利用,通过洪水排入大海,而其余时间又往往缺水,因持续干旱而造成的河流断流现象时有发生。从地区上说,我国长江流域及其以南地区的径流量约占全国的81%,而北方大部分地区不足20%。南方人均年径流量为4170立方米,北方只有938立方米,南方为北方的4.5倍。我国600多个城市中有300多个城市缺水,日均缺水量达1600万立方米,影响产值每年为200亿元以上。水资源的短缺,严重制约了城市的经济发展,使得一些城市不得不进行长距离引水,如天津引滦工程、青岛引黄济青工程、北京引密工程、大连碧流河引水工程、长春引松工程、西安黑河引水工程、贵阳红枫湖引水工程、太原万家寨引黄工程等,耗资巨大。
世界水日是人类在20世纪末确定的一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求,联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”,向全世界发出严正警告：水资源问题不久将成为一个深刻的社会危机,继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日,第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。
问题：通过阅读水资源的资料,谈谈你的认识。_________

答案： 根据课本及课堂内容回答