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4. 下列试剂取用的操作正确的是( )

A.滴加试剂:
B.倾倒液体:
C.量取液体:
D.取用粉末:
A.滴加试剂:
B.倾倒液体:
C.量取液体:
D.取用粉末:
答案:
4.C
5. 某学生要量取液体,初次平视读数为 25 mL,倒出少部分液体后,向上仰视,读数为 20 mL(均以凹液面最低处为标准),则该学生实际倒出的液体的体积( )
A.肯定大于 5 mL
B.肯定小于 5 mL
C.肯定等于 5 mL
D.无法确定
A.肯定大于 5 mL
B.肯定小于 5 mL
C.肯定等于 5 mL
D.无法确定
答案:
5.B
6. 下列仪器的使用错误的是( )
A.量筒:量取液体体积,不能加热
B.漏斗:用于添加液体试剂
C.试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或者加热时使用
D.试管夹:用于夹持试管,夹在距试管底部的三分之一处
A.量筒:量取液体体积,不能加热
B.漏斗:用于添加液体试剂
C.试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或者加热时使用
D.试管夹:用于夹持试管,夹在距试管底部的三分之一处
答案:
6.D
7. 向试管中装入粉末状试剂时,先使试管横放,将盛试剂的纸槽送入试管底部后,再使试管直立,这样做的目的是( )
A.让试剂快速落入试管中
B.这样操作方便、快速、简捷
C.不让试剂落入试管外面
D.避免试剂沾在试管口和试管内壁
A.让试剂快速落入试管中
B.这样操作方便、快速、简捷
C.不让试剂落入试管外面
D.避免试剂沾在试管口和试管内壁
答案:
7.D
8. 请你分析下列图示的操作可能导致的后果:
(1)
(2)

(1)______;
(2)______。
(1)
(2)
(1)______;
(2)______。
答案:
8.
(1)所量液体体积少于30 mL;
(2)打破试管底部
(1)所量液体体积少于30 mL;
(2)打破试管底部
9. 项目学习小组的同学利用简易工具和材料设计并制作了右图所示的“灭火器”。使用时,将瓶子倒转,浓盐酸和$ Na_2CO_3$浓溶液混合后发生反应,生成的二氧化碳气体和泡沫从小孔中喷出灭火。完成下面小题。

(1) 遵守实验室规则是安全进行实验并获得成功的保证。下列行为正确的是( )
A. 将鼻孔凑到试管口闻浓盐酸的气味
B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C. 将掉落在桌面的碳酸钠粉末放回原瓶
D. 将实验后的剩余试剂带回家
(2) 下列图标与本实验无关的是( )
A.
B.
C.
D.

(1) 遵守实验室规则是安全进行实验并获得成功的保证。下列行为正确的是( )
A. 将鼻孔凑到试管口闻浓盐酸的气味
B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C. 将掉落在桌面的碳酸钠粉末放回原瓶
D. 将实验后的剩余试剂带回家
(2) 下列图标与本实验无关的是( )
A.
B.
C.
D.
答案:
9.
(1)B
(2)D
(1)B
(2)D
10. 化学是一门以实验为基础的科学,请帮助小明同学完成以下实验:
(1) 实验 1:称量 11 g 食盐。
①称量时,食盐应添加在天平______盘。
②称量时,若发现天平指针向右偏转,小明应该进行的操作是______。
(2) 实验 2:量取 25 mL 蒸馏水。
实验室现有 10 mL、50 mL、100 mL 的量筒:
①小明应选取______ mL 的量筒。
②量液时,量筒必须平放,读数时视线要与凹液面的______保持水平。
③若小明仰视读数,则所取液体的实际体积______(填“<”“>”或“=”)25 mL。
(3) 实验 3:加热 25 mL 蒸馏水。下列仪器中需要用到的有______(填字母)。
A.
B.
C.
D.
E.
F.

(1) 实验 1:称量 11 g 食盐。
①称量时,食盐应添加在天平______盘。
②称量时,若发现天平指针向右偏转,小明应该进行的操作是______。
(2) 实验 2:量取 25 mL 蒸馏水。
实验室现有 10 mL、50 mL、100 mL 的量筒:
①小明应选取______ mL 的量筒。
②量液时,量筒必须平放,读数时视线要与凹液面的______保持水平。
③若小明仰视读数,则所取液体的实际体积______(填“<”“>”或“=”)25 mL。
(3) 实验 3:加热 25 mL 蒸馏水。下列仪器中需要用到的有______(填字母)。
A.
B.
C.
D.
E.
F.
答案:
10.
(1)①左 ②继续加食盐至天平平衡
(2)①50 ②最低处 ③>
(3)ACDF
(1)①左 ②继续加食盐至天平平衡
(2)①50 ②最低处 ③>
(3)ACDF
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