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任务驱动二 研究和控制化学反应条件有重要意义
Ⅰ. 同学们想探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

|实验|30%过氧化氢的质量/g|加入的水的体积/mL|二氧化锰质量/g|收集时间/s|
|1|10|40|5|200|
|2|20|30|5|100|
|3|30|20|______|67|

(1) 取用二氧化锰的仪器是______(填字母)。
A.
B.
C.
D.

(2) 实验 3 中,加入的二氧化锰质量为______g。
(3) 相同条件下,实验 3 产生氧气的速率最快,说明______。
Ⅰ. 同学们想探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
|实验|30%过氧化氢的质量/g|加入的水的体积/mL|二氧化锰质量/g|收集时间/s|
|1|10|40|5|200|
|2|20|30|5|100|
|3|30|20|______|67|
(1) 取用二氧化锰的仪器是______(填字母)。
A.
B.
C.
D.
(2) 实验 3 中,加入的二氧化锰质量为______g。
(3) 相同条件下,实验 3 产生氧气的速率最快,说明______。
答案:
(1) B
(2) 5
(3) 在其他条件相同的情况下,过氧化氢溶液的溶质质量分数越大,反应速率越快
(1) B
(2) 5
(3) 在其他条件相同的情况下,过氧化氢溶液的溶质质量分数越大,反应速率越快
Ⅱ. 同学们通过查阅资料得知,过氧化氢在 70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气,同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口后却没有复燃,可能的原因是______,同学们分析原因后,采用了______法收集气体,再检验,证明加热过氧化氢溶液也可产生氧气。

答案:
气体中含有较多的水蒸气,排水法
1. 某同学用右图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时,连接好装置并检查气密性后再进行后续操作。下列说法正确的是( )

A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞
C.红磷燃烧时,要打开弹簧夹,以免瓶内因温度升高、气压较大,造成橡胶塞从瓶口脱落的现象
D.仍用本装置,只把红磷换成木炭,能够更精确地测定空气里氧气的含量
A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞
C.红磷燃烧时,要打开弹簧夹,以免瓶内因温度升高、气压较大,造成橡胶塞从瓶口脱落的现象
D.仍用本装置,只把红磷换成木炭,能够更精确地测定空气里氧气的含量
答案:
A
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