《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级化学全一册人教版五四制》

11. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
|实验序号|实验操作|实验现象|实验结论|
|实验一|取 5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条|有极少量气泡产生,木条不复燃|过氧化氢分解产生氧气,但是______；文字表达式：______|
|实验二|向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条|没有明显现象|______|

|实验三|______|______|二氧化锰能加快过氧化氢的分解|
总结：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是______。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”实验的证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是______；
现象是______；
结论是______。

答案：
(1)
实验操作 实验现象 实验结论
实验一 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条 有少量气泡产生，木条没有复燃 反应慢；过氧化氢$\to$水+氧气
实验二 向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有气泡产生，木条没有复燃 二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率
(2)对比(或对照)
(3)比较${MnO_2}$在过氧化氢分解前后的质量 倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入5mL5%过氧化氢溶液 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 ${MnO_2}$仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)