《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级化学全一册人教版五四制》

 任务驱动二 探究化学方程式的意义
问题1：由以上对比你得出化学方程式具有哪些意义？请从物质种类、质量和反应条件等方面做出回答。______
问题2：请你尝试着说出$2HgO\xlongequal{加热}2Hg + O_{2}\uparrow$所表示的意义。______

答案： 根据课本及课堂内容回答

1. 在化学方程式中：“$+$”表示______,“$=$”表示______。

答案： 和 生成

2. 化学方程式$Fe + CuSO_{4} = Cu + FeSO_{4}$读作______。

答案： 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜

3. 电解水的化学方程式为$2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow$,该化学方程式表示的意义是：
(1)______。
(2)______。
(3)______。
(4)若生成$3.2g$氧气,同时生成氢气______$g$,消耗水______$g$。

答案：
(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气
(2)2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子
(3)每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气
(4)0.4 3.6

4. 在$2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO$中,每______份质量的镁跟______份质量的氧气反应,生成______份质量的氧化镁。

答案： 48 32 80

5. 请从物质种类、质量和反应条件等方面考虑,下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？
铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：$CuO + H_{2}\xlongequal{\triangle}Cu + H_{2}O$
(1)反应物是______。
(2)反应条件是______。
(3)生成物是______。
(4)氧化铜、氢气、铜、水的各物质粒子的个数比是______。
(5)氧化铜、氢气、铜、水的质量比是______。

答案：
(1)氧化铜和氢气
(2)加热
(3)铜和水
(4)1∶1∶1∶1
(5)40∶1∶32∶9

1. 根据化学方程式不能获得的信息是( )

A.反应中的反应物和生成物
B.各反应物、生成物之间的质量比
C.化学反应速率的快慢程度
D.反应发生所需要的条件

答案： C

2. 下列化学方程式正确的是( )

A.$3Fe + 2O_{2} = Fe_{3}O_{4}$
B.$Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}\xlongequal{点燃}CuO + H_{2}O + CO_{2}$
C.$Mg + O_{2}\uparrow\xlongequal{点燃}MgO_{2}$
D.$4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃}2P_{2}O_{5}$

答案： D