《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级化学全一册人教版五四制》

 任务驱动二 探究氧气的性质
分组合作收集两瓶氧气,将木炭和铁丝分别放在氧气中燃烧,观察并记录实验现象,回答下列问题：

(1)实验一：木炭燃烧

①夹取木炭的仪器名称是______。
②现象：发出______,放出热量。反应结束后,倒入澄清石灰水,澄清石灰水______。
③文字表达式：______。
(2)实验二：铁丝燃烧
①现象：______,放出大量的热量,生成______。
②文字表达式：______。
课堂讨论
(1)如果某同学用排水法制得的氧气不纯,你认为原因可能有哪些？______
(2)把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由集气瓶口向下缓慢插入？______

答案：
(1)①坩埚钳；②白光；变浑浊；③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(2)①剧烈燃烧，火星四射；黑色固体；②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
课堂讨论
(1)没有等到气泡连续均匀冒出时就开始收集；集气瓶中没有装满水
(2)使木炭与氧气充分反应，防止氧气受热膨胀逸出

1. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( )

答案： A