《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级语文上册人教版》

4. 按提示修改病句。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家,但是生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏,①致使我国野生动物的数量和分布范围正日益下降,②许多种类已处于即将濒临灭绝的状态。近几年,滥食野生动物的现象屡禁不止,使得许多濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。③保护野生动物,维护自然生态平衡,不是关系到人类的生存与发展,而是衡量一个城市、一个民族、一个国家文明进步的重要标志。
(1)①句有一处搭配不当,修改意见：______。
(2)②句有一处重复,修改意见：______。
(3)③句的关联词语使用不当,修改意见：______。

答案：
(1)把“正日益下降”放于“数量”后，“范围”后加上“日益缩小”
(2)删除“即将”或“濒临”
(3)把“不是……而是”改为“不仅……还是”

5. 学习《猫》之后,班上准备开展“动物杂谈——猫”语文实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【语言积累】在我国传统文化中,有很多关于“猫”的成语和歇后语,请各写出一个。
(2)【读后感悟】读了郑振铎家养的三只猫的故事,你一定会有许多感触,对于文中的“我”,你想说点什么呢？请写在下面。
(3)【漫画释义】认真观察下面这幅漫画,说说其寓意。
(据王铎作品改编)

答案：
(1)示例：猫鼠同眠。猫哭耗子——假慈悲。
(2)示例：凡事不能单凭主观印象判断，而要弄清事实；对人对事不能存有偏见，要宽容、仁爱，要同情弱小。
(3)示例：这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人（或“这幅漫画赞扬了不顾别人的嘲笑、尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人”）。

阅读课文第⑯～㊱段,回答问题。
6. 请用一句话概括课文⑯～㊱段的内容。
7. 课文⑯～㊱段写了“芙蓉鸟事件”的始末,请将故事情节的发展过程补充完整。
妻买鸟→_____→鸟被咬→_____→_____→_____→真相大白
8. 从修辞的角度赏析“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针”。
9. 课文⑯～㊱段的哪些词语可以看出“我”的心理变化？这些变化表现出“我”是一个怎样的人？

答案： 6.“我”自认为是第三只猫咬死了鸟，棒打了它，使它蒙冤致死，对此，“我”深感自责。7.猫凝望 猫被疑 猫蒙冤 猫受罚8.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”在主观判断的情况下冤枉猫的自责和愧疚。9.愤怒、惩戒、难过。“我”是一个良知未泯、勇于自省的人。