《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级语文上册人教版》

次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
12. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现平野开阔、大江直流的壮阔气势。
C. 颈联妙在诗人无意说理,却通过拟人的修辞手法,在描写景物和节令之中,蕴含时序交替的自然理趣。
D. 尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
13. 从内容和写法上赏析诗句“客路青山外,行舟绿水前”。
14. 本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,颔联中的“阔”“悬”各表现出怎样的情景？

答案： 12.D 13.①内容：交代诗人出游在外，客行他乡的背景。②写法：运用了对偶的修辞手法，描写了诗人客路行舟途中的美景，暗含诗人羁旅漂泊之感。 14.略。

天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
15. 下面对这首散曲理解和分析,不正确的一项是( )
A. 散曲前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画,耐人寻味。
B. 这首散曲,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是题眼。
C. 这首散曲既是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图,图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。
D. 散曲用极有限的字句,塑造了极丰富的意象；人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
16. 请用生动的语言描绘“古道西风瘦马”所展现的画面。
17. 诗画摄影协会准备以《天净沙·秋思》为素材制作一段视频,请你仿照示例,完善下面的拍摄脚本。
|景别(远景/中景/近景)|镜头描述|表达情感|其他元素|
|远景|夕阳|忧伤|低沉舒缓的背景音乐|
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答案： 15.B 16.示例：在萧瑟的秋风中，在寂寥的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 17.示例：|景别(远景/中景/近景)|镜头描述|表达情感|其他元素|
|远景|夕阳|忧伤|低沉舒缓的背景音乐|
|中景|错落有致的村庄|孤寂|游子曾经的家乡画面，与眼前的孤寂形成对比|
|近景|枯藤与老树|凄凉|枯藤与老树映衬的背景画面，暗淡色调|