《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级语文上册人教版》

1. 作者在五幅图画中分别描绘了春天景物的哪些特征？分别从哪些角度进行了描绘？运用了哪些写作手法？请完成下面的表格。
|图画名称|景物特征|描写角度(顺序)|写作手法|

|春草图| |由物到人|正面描写与侧面描写相结合|

|春花图| |由高到低| |
|春风图|和煦、芳香、轻柔| |多感官描写|
|春雨图| |由物到人、由近到远| |
|迎春图|春到人欢|由景及人|与开头呼应|

答案： 1.|图画名称|景物特征|描写角度(顺序)|写作手法|----|----|----|----|春草图|嫩、绿、多、软|由物到人|正面描写与侧面描写相结合|春花图|多、艳、甜|由高到低|虚实结合|春风图|和煦、芳香、轻柔|触觉、嗅觉、听觉|多感官描写|春雨图|细密、轻盈|由物到人、由近到远|动静结合|迎春图|春到人欢|由景及人|与开头呼应|

2. 请你列出本文的结构提纲。

答案： 2. 结构提纲盼春——开篇点题,总领全文 总绘春{春草图(报春)春花图(争春)春风图(唱春)春雨图(润春)迎春图(迎春) 分 生机活力希望赞春{娃娃(新)小姑娘(美)青年(力) 总

3. 班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)【古诗赏春】古人写了许多描绘春景的千古名句。诗句中经常以一字传神,生动地表达了诗人独特的感受。请你参照示例,指出下列有关春景的诗句中的加点字是从哪个角度来描写的。
示例：两个黄鹂

鸣

翠柳(听觉角度)
①春风又

绿

江南岸( )
②远随流水

香

( )
(2)【妙笔绘春】请从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描绘春天景象的文字。(80 个字以内)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 争奇斗艳 眼花缭乱 心旷神怡
(3)中外文学中赞美春天的文章、诗作不胜枚举,在美术、音乐、影视剧方面的优秀作品也是层出不穷。例如：现存于芝加哥艺术中心的凡·高的油画《春季垂钓》；营造空间的迷蒙清幽、充满浓郁生活气息的徐悲鸿的山水画《漓江春雨图》；经久流传的中国十大古曲之一的《春江花月夜》,奥地利著名作曲家小约翰·施特劳斯的不朽名作并深受世界人民喜爱的《春之声圆舞曲》；获得第 30 届法国凯撒奖最佳声效和最佳配乐两项大奖的法国电影《放牛班的春天》；感人肺腑、催人泪下的国产电视剧《暖春》。学了朱自清的《春》之后,你知道为什么和春天有关的优秀作品如此之多？为什么人们对这些作品情有独钟吗？如果你要在班级的公众号上推荐有关春天的一幅画、一首歌、一部电影或电视剧,你打算推荐哪部作品？请简单说说你的推荐理由。
(4)朱自清《春》一文结尾运用三个比喻句高度赞美了春天的新、美、力。现在正值美丽的金秋时节,请你仿照这三段,以“秋天”为本体,合理安排描写的顺序,写出三个比喻句,构成排比句,来赞美秋天。写完后将你写的文字通过班级的“线上”平台分享出来,让同学们跟你一起来感受秋韵。

答案： 3.
(1)①视觉角度 ②嗅觉角度
(2)示例:不知不觉间,春天来了,大地呈现一派莺歌燕舞的景象:燕子拍打着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,让人眼花缭乱。
(3)示例:熬过寒冷的冬天,人们迫切地渴望春天的到来。春天有和煦的春风、温柔的春雨、灿烂的春花、美丽的春草。春天是一切美好事物的象征,给人以希望,给人以力量。人们热爱春天,是热爱自然、热爱生活、热爱一切美好事物的表现。所以人们热衷于创作与春天有关的作品并对这些作品情有独钟。推荐作品及理由略。
(4)示例:秋天像淘气的孩童,挥舞着画笔,给树叶穿上金黄的新衣。秋天像饱经世事的青年,他奋斗着,展示着他成熟的姿态。秋天像年逾不惑的中年人,他告诉我们,一分耕耘一分收获。