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2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A.我的母亲又
B.儿子虽然很胖,毕竟幼小,
C.她早已
D.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很
A.我的母亲又
熬
过了一个严冬。/小米熬
成的稀饭,吃起来真香。B.儿子虽然很胖,毕竟幼小,
自
然
也很轻。/摄影师一再告诉我,要尽量放自
然
些。C.她早已
习
惯
听从她强壮的儿子。/他习
惯
了冬天用冷水洗澡。D.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很
仔
$细
。$/这篇文章我从头到尾都仔
细看了一遍。
答案:
C
3. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一分孝心吧!也许是一处楼房,也许是一块砖瓦;______,______;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。
A.也许是蔚蓝天空的一朵白云 也许是汪洋大海的一叶扁舟
B.也许是汪洋大海的一叶扁舟 也许是蔚蓝天空的一朵白云
C.也许是近在咫尺的一个口信 也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁 也许是近在咫尺的一个口信
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一分孝心吧!也许是一处楼房,也许是一块砖瓦;______,______;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。
A.也许是蔚蓝天空的一朵白云 也许是汪洋大海的一叶扁舟
B.也许是汪洋大海的一叶扁舟 也许是蔚蓝天空的一朵白云
C.也许是近在咫尺的一个口信 也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁 也许是近在咫尺的一个口信
答案:
D
4. 指出下列各句运用的表达方式。
(1)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。( )
(2)她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。( )
(3)好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。( )
(1)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。( )
(2)她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。( )
(3)好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。( )
答案:
(1)记叙
(2)描写
(3)议论
(1)记叙
(2)描写
(3)议论
阅读课文第⑥~⑧段,回答问题。
5. 结合选文内容,简要分析选文表达的主题。
6. 课文第⑦段中的“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一句属于什么描写?有何作用?
7. 既然母亲“不算重”,儿子“也很轻”,为什么“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细”?
8. 课文多处运用对称的句子,如“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的”。说说这样写的好处。
5. 结合选文内容,简要分析选文表达的主题。
6. 课文第⑦段中的“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一句属于什么描写?有何作用?
7. 既然母亲“不算重”,儿子“也很轻”,为什么“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细”?
8. 课文多处运用对称的句子,如“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的”。说说这样写的好处。
答案:
5. 通过记叙祖孙三代四人散步的小事,展现了一家人的互敬互爱、和睦相处,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 6. 景物描写(或“环境描写”)。描写了春天田野的美丽景象,衬托了“我们”一家人和谐幸福的生活,表现了亲情的美好。 7. 说明他们走得小心。因为走的是小路,他们唯恐有闪失,而母亲和儿子都是他们生命中重要的人,写出了他们照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心和稳重,表现了“我”对母亲的孝心和妻子对儿子的爱,以及“我们”的使命感和家庭责任感。 8. 对称的句子,互相映衬,富有情趣;结构整齐,形式严谨;语言朴实,蕴含着丰富的情感。
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