《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级语文上册人教版》

3. 下列句子没有语病的一项是 ( )

A.中国不仅是“一带一路”倡议的发起者,更是负责任的参与者、有担当的行为者。
B.在央视的文化节目《国家宝藏》中,通过演员守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。
C.某市教育局开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华传统文化。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

答案： 3.A

4. 《从百草园到三味书屋》选自 (书名)。作者 ,原名周树人,字豫才, 家、 家、 家。这部散文集还包括《 》《 》《五猖会》《〈二十四孝图〉》《 》《 》《 》《范爱农》。

答案： 4.《朝花夕拾》 鲁迅 文学 思想 革命 藤野先生 阿长与《山海经》 无常 琐记 父亲的病 狗·猫·鼠

阅读下面选段,回答问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
5. 作者用了“不必说……也不必说……单是……就……”这样一组关联词,其用意是什么？
6. “泥墙根一带”是特写镜头,作者主要写了童年时的四件趣事。试用四个短语加以概括。
7. 下列两个句子中加点的词能否改为括号里的词？为什么？
(1)肥胖的黄蜂

伏

(停)在菜花上。
(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直

窜

(飞)向云霄里去了。
8. 在众多植物中,作者偏偏着重写何首乌,其原因有两点,请加以概括。

答案： 5.作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我”的乐园。“不必说……也不必说……单是……就……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味囊括其中了。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌等，这些看似毫无趣味的小东西，在“我”的眼里却充满了勃勃生机，更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。从整体勾勒出对百草园的印象，又突出了“单是”以后的重点，让人感到仅仅是“周围的短短的泥墙根一带”就已趣味无穷，可想而知百草园的趣味一定比比皆是、数不胜数，更勾起了读者无限美好的向往。
6.找蜈蚣；按斑蝥；拔何首乌；摘覆盆子。
7.
(1)不能。“伏”字能准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的状态，“停”字却表现不出这种状态。
(2)不能。“窜”字表现出云雀速度快，又来得突然，“飞”字则表达不出这种效果。
8.示例：增添百草园的神秘色彩；表现儿童天真的情趣。

1. 课文思路。
《从百草园到三味书屋》由两部分构成：第一部分写 ,选取百草园的景物、 、 三个片段；第二部分写 ,选取 、 、 三个片段。两部分内容前后衔接,表现了一个儿童的 过程。

答案： 1.百草园中的游戏玩乐 “长妈妈”讲美女蛇的故事 雪地捕鸟 三味书屋中的读书学习 行礼拜师 问“怪哉”虫 大声读书 成长