《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级语文上册人教版》

阅读课文第④段,回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。……就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气！
6. 请简要概括选文的主要内容。______
7. 比较下列句子中加点的字和括号中的字,你觉得用哪个字更好？谈谈你的看法。
(1)树尖儿上

顶

(盖)着一髻儿白花。______
(2)山尖全白了,给蓝天

镶

(补)上一道银边。______
8. 下列句子分别运用了什么修辞手法？有何作用？
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。______
(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。______
9. 作者是按什么顺序描写雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。______
10. 选文最后一句表达了作者怎样的思想感情？______

答案： 6. 薄雪覆盖下的济南山景。
7.
(1)“顶”字好。“顶”字准确地表现了树尖上一抹雪的位置和形状，形象感、动态感强。用“盖”则与“小雪”的情景不吻合。
(2)“镶”字好。一个“镶”字，生动形象地写出了山尖和蓝天相连的情景，就好像是山尖、小雪有意为之，又好像是巧匠的妙手设计的，给人留下想象的空间。“补”则没有这个效果。
8.
(1)运用了比喻的修辞手法，将“顶着雪的矮松”比喻成“日本看护妇”，生动形象地写出了雪后矮松的秀美。
(2)运用了拟人的修辞手法，生动、形象、有情趣地写出了夕阳斜射下，薄雪“微微露出点儿粉色”的情态美。
9. 空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰。这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵和内在美。
10. 既是一种与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻，表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱和赞美之情。