《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

1. 班级拟开展“读名著,谈感悟”综合性学习活动,请从下面的“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,谈谈你的读书心得。
【专题探究】
专题一：《水浒传》中的人物
专题二：《儒林外史》的讽刺艺术______

答案： 专题一示例:大家好!《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中,宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人极具风采。在这些人物中,武松给我的印象尤为深刻。景阳冈打虎,蜈蚣岭除恶,他武艺高强、侠肝义胆;怒杀潘金莲,斗杀西门庆,他重视亲情,有仇必报;醉打蒋门神,大闹飞云浦,他疾恶如仇、知恩图报。 专题二示例:大家好!《儒林外史》通过刻画众多士人形象,对封建科举制度进行了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如,作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节,鞭挞他丑恶的灵魂;用对比手法写胡屠户对范进态度的变化,刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。正是这些手法的运用使小说更加深刻。

2. 参加“走进小说天地”综合性学习活动,让我们步人“小说天地”,欣赏“缤纷的人物画廊”。
(1) 设计步骤。班上要开展一次“小说人物大家猜”的竞猜活动,下面是语文课代表拟定的活动步骤,请将步骤补充完整。
步骤一：全班同学给自己印象深刻的小说人物建立档案卡。
步骤二：汇总同学们的档案卡,建立一个内容丰富的竞猜题库。
步骤三：______
步骤四：表彰竞猜成绩突出的同学,整理同学们的小说人物档案卡,编写小说人物小词典。
(2) 实战辩论。下面是活动辩论赛中正方的观点及理由,请你作为反方辩手提出自己的观点和理由。
正方观点：武侠小说适宜选入中学语文教材。
理由：武侠小说构思巧妙,语言精美,想象丰富,内容健康,我们认为适合选入语文教材。
反方观点：______
理由：______

答案：
(1)示例:明确比赛规则,开展"小说人物大家猜"竞猜活动。
(2)(示例)反方观点:武侠小说不宜选入中学语文教材。理由:武侠小说中血腥场面较多,内容与现代生活差距太大,对价值观尚在形成期的中学生而言,具有一定的负面影响。