《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

2. 下列加点词的含义有误的一项是( )

A.{安陵君其许寡人(代词,他) 安陵君因使唐雎使于秦(出使)
B.{请

广

于君(增广、扩充) 君

逆

寡人者(违背)
C.{寡人

谕

矣(明白,懂得) 秦王怫

然

怒(愤怒的样子)
D.{

伏

尸

百万(横尸在地) 长跪而

谢

之(道歉)

答案： A

3. 下列对加点字的古今义解释有误的一项是( )

A.长跪而

谢

之(古义：道歉；今义：感谢)
B.非若

是

也(古义：代词,这样；今义：判断动词)
C.岂直五百里哉(古义：只是；今义：成直线的)
D.秦王色

挠

(古义：胆怯；今义：轻轻地抓)

答案： D(“挠”的古义应是屈服)

4. 下列说法错误的一项是( )

A.本文通过人物对话塑造了唐雎有胆有识的策士形象和秦王骄横狂暴、阴险狡诈的君王形象。二者的形象形成了鲜明对比。
B.秦王派人向安陵君提出“易地”的要求,是一个明显的骗局。安陵君看出秦王的野心,委婉拒绝,并派唐雎出使秦国。
C.唐雎与秦王的“交锋”经历了两个回合：第一回合,唐雎坚决抵制秦王的骗局,重申“受地于先王而守之,虽千里不敢易也”的严正立场,断然拒绝“易地”；第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,且付诸行动,“挺剑而起”。
D.秦王“长跪而谢之”,表明唐雎在这场“交锋”中取得了胜利,秦王彻底放弃了他的野心。

答案： D 【解析】秦王“长跪而谢之”，是因唐雎的勇气与决心暂时屈服，但不能说明秦王彻底放弃野心，秦国后续仍有扩张等行为，该选项错误。

5. 文中秦王的情绪发生了怎样的变化？

答案： 秦王从“不说”到“怫然怒”，最后再到“色挠”“长跪而谢之”，即从唯我独尊、不可一世、盛气凌人，到心生胆怯、威风扫地、跪身道歉。

6. 简要概括唐雎、秦王的人物形象。

答案： (示例)唐雎：忠君爱国、机智勇敢、临危不惧、据理力争、有胆有识、不畏强暴、具有凛然正气的策士。秦王：一个贪得无厌、阴险狡诈、骄横狂暴、外强中干、色厉内荏、前倨后恭的封建统治者。

7. 文章刻画人物的方法有哪些？

答案： 动作描写、神态描写、语言描写、对比、衬托。

8. 唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。

答案： ①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。②表达决心：唐雎表示要效法这三人，不惜拼命与秦王斗争到底。

9. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人！
(2)虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易！
(3)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与？
(4)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

答案：
(1)我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！
(2)虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！
(3)现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
(4)韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。