《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

2.(2024·江苏扬州中考改编)学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。
(1)任务一：学校邀请神舟团队成员来作报告,作为活动主持人,听完他们的发言,你如何总结？
团队成员：……“我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：_
(2)任务二：如果把下面这句话扩展成通讯,凸显解放军战士自强不息的精神,你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛,习惯在不同时分醒来奔向战位。(摘自《人民日报》,2024年4月24日)
(3)任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲,你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。
A.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧虑,死于安乐》)
B.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》)

答案： 2.
(1)示例:同学们,神舟团队的成功绝非偶然,相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的精神。我们当代学生更应该向神舟团队学习,发挥自强不息的时代精神,努力向上,坚持不懈。让我们一起给神舟队员热烈的掌声,感谢他们的分享!
(2)要点:①坚持不懈;②为国献身,视死如归。 理由:选这两个角度可以体现自强不息的精神。通过描写潘队长"17年坚守小岛""不同时分立即奔向战场"的行为,体现出人物的品质。
(3)示例:选A,此句表明磨难和困苦能锤炼意志、增强能力。这种在困难中砥砺前行、提升自我的精神,与"君子自强不息"主题高度契合,可有力支撑演讲主题。

3.近期,学校正在开展以“君子自强不息”为主题的系列活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【名著·勾连阅读】青春榜样——请在下表的横线上填入合适的选项,使名著内容和人物相符。
班刊栏目：青春榜样
| 人物 | 特点 | 名著内容 |
| “红小鬼” | 坚韧不拔,一心向党 | ①______ |
| 保尔 | 刚强不屈,奋起不止 | ②______ |

A.他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武器,回到战斗的队伍里,开始了新的生活。
B.他以稍微带点激动的语调回答：……“我是站在被压迫国家人民一边的,现在如此,而且,只要我一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民一边！”
C.他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。
(2)【名著·高阶思维】致敬英雄——请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个,结合名著,在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。
我致敬的榜样是______
我向您致敬,______。
(3)观点论述——自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。请从自强不息精神与个人、国家关系的角度,展开论述。要求：写明观点、理由和结论,100字以内。

答案： 3.
(1)①C ②A
(2)示例一:"红小鬼" 您小小年纪就投身革命,踏上漫漫长征路,历尽艰辛。您激励我们要有使命和担当,为报效祖国而努力奋斗。 示例二:保尔 您全身瘫痪、双目失明,仍以文学创作为武器,坚持战斗。我要像您一样具有钢铁般的意志,勇敢地面对生活中的挑战。
(3)示例:自强不息的精神是个人与国家发展的不竭动力。一个人具有自强不息的精神,才能实现理想;一个民族具有自强不息的精神才能屹立不倒。因此,我们要传承和发扬自强不息的精神。