《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

22. 阅读下面的材料,完成写作任务。
2025年的春节,《哪吒2》震撼来袭！人们震撼于哪吒“我命由我不由天”的勇气和力量,震撼于哪吒“若前方无路,便踏出一条路”的果敢和坚毅。可是,你还记得海夜叉吗？“我是配角,小配角！”确实,这部电影中许多的配角都是熠熠生辉。
生活中,有些人会站在聚光灯下,成为众人目光的焦点；而有的人却只能在偏僻一隅,成为配角。
读了上面的材料,你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际,写一篇文章。
你可以分享在某一事件中,自己扮演的角色以及在这一事件中发挥的作用；可以结合个人成长经历,谈谈你对主角和配角的看法；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈,模拟一场辩论,深入探讨主角与配角的问题。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作,不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

答案： 题目：角落里的星
一、引论
《哪吒2》中“我是配角”的海夜叉，让我想起校运会那天的自己。聚光灯下的主角固然耀眼，但角落里的坚守，亦能绽放独特光芒。
二、本论
1. 事件背景
七年级校运会，我报名参加4x100米接力，却因预赛失误沦为替补。队长拍着我的肩说：“你负责记录每位选手的起跑反应时，这比上场更重要。”
2. 角色实践
决赛当天，我蹲在起跑线旁，用秒表记录每位队友的起跑数据：小美听到枪声0.3秒蹬地，阿力习惯提前0.1秒预备。当最后一棒选手根据我的记录调整呼吸节奏，我们班最终夺冠时，看台上的欢呼与队友冲向我的拥抱，让我突然明白：没有精准的“数据配角”，就没有完美的“冲刺主角”。
3. 感悟提炼
就像电影里海夜叉用三叉戟为哪吒开辟水路，生活中的“配角”从来不是可有可无的注脚。教室后排默默整理粉笔灰的值日生，舞台侧幕递话筒的剧务，他们的存在让“主角时刻”更完整。
三、结论
不必羡慕聚光灯下的璀璨，每个人都是自己剧本的主角，也是他人故事的重要配角。接受角色，做好当下，角落里的微光终将汇入星河。
（全文共628字）