《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

8. 怎样理解诗歌末尾的设问？______

答案： 这是爱国者在目睹满目疮痍的祖国时，爱之深、痛之切的悲愤情感的特写。通过一问一答，诗意得到了提炼和升华。

阅读诗歌,回答问题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤,黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
【写作背景】这首诗写于 20 世纪 80 年代,当时中国人民正在党的十一届三中全会精神的鼓舞下,迎来改革开放的新时代。
9. 请从诗中找出运用以下修辞手法的诗句。(各找一句即可)
(1) 比喻：______
(2) 拟人：______
10. 诗人用具体的意象表现“中国的土地”的“神奇”,请列举这些意象并简要分析。______
11. 这首抒情诗抒发了诗人怎样的思想感情？______
12. 比较本诗与《我爱这土地》的异同。______
13. 小练笔。
每一个有独创性的诗人都有属于他自己的意象,这些意象里凝聚着诗人对生活的独特观察、感受与认识,也凝聚着诗人独特的思想与情感。艾青在《我爱这土地》中借用“鸟”的视角阐述了祖国大地所遭受的苦难。假如你是一片树叶、一束光、一片落花……你想对祖国说些什么呢？请你发挥联想和想象,写一首小诗,表达你对祖国的情感。______

答案： 9.
(1)示例：埋藏着黄金般的相思
(2)示例：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 10.诗人用“杜鹃花”“三峡”“神女峰”“冻土层”“椰子林”“海浪”等具体意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现“中国的土地”的“神奇”。 11.抒发了诗人歌唱祖国、礼赞人民、热烈颂扬中华民族、对未来充满希望的思想感情。 12.相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对祖国的真挚情感。不同点：《我爱这土地》感情深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对充满希望的未来的热切期待。 13.【佳作赏析】假如我是一片落叶，我也应该散发仅存的余香。这被无尽的风雨吹刮着的土地，这吹拂着我们的微凉的风，这渐渐凋零不复生机的树根，和那来自云隙间的无比温柔的夕阳……然后我永存于此，连丝毫颜色也未留存于人间。为什么我选择沉于泥土？为什么秋风拂过，而那淡淡余香犹存？因为我对这土地爱得深沉……