《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】又前,鲤鱼石；又前,白龙池,共十五里。一茅出涧边,为松谷庵旧基。再五里,循溪东西行,又过五水,则松谷庵矣。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发,山寒稽雪①,至是始芳。抵青龙潭,一泓深碧,更会两溪,比白龙潭势既雄壮,而大石磊落②,奔流乱注,远近群峰环拱,亦佳境也。
(节选自《徐霞客游记》)
【注释】①稽雪：使雪停留这里,“积雪”。②磊落：众多而错杂的样子。
5. 请按照表格内的方法提示,解释加点词含义。
|语句|方法|提示|释义|
|一茅出涧边|字典查阅|①出,与“入”相对。②发出。③出现。④超出。|(1)出：______|
|为松谷庵旧址|语义迁移|与“中峨冠而多髯者为东坡”(《核舟记》)中的“为”词义相同|(2)为：______|
|至

是

始芳|语境推断|联系前面的“再五里”“再循溪下”可推测,“至是”表地点的转换|(3)是：______|

6. 请用现代汉语翻译下面句子。
(1) 朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。______
(2) 抵青龙潭,一泓深碧,更会两溪。______
7. 请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
再 循 溪 下 溪 边 香 气 袭 人 则 一 梅 亭 亭 正 发
8. 甲文用“衔远山,吞长江”写尽洞庭湖的大观胜览,用“______,______”极写水波壮阔。乙文用“______”和“______”写出青龙潭的水势特点。(用原文回答)

答案： 5.
(1)出现
(2)是
(3)这里
6.
(1)早晚阴晴明暗多变,气象万千,这是岳阳楼盛大壮观的景象。
(2)抵达青龙潭,一片深绿色的潭水,又汇合了两条溪水。
7.再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发
8.浩浩汤汤 横无际涯 势既雄壮 奔流乱注

(2024·湖北中考)阅读下面文言文,完成9～13题。
【甲】嗟(A)! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】范文正公微①时,尝诣灵祠求祷,曰：“他时得位相②乎？”不许,复祷之曰：“不然,愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民,非大丈夫平生之志。”
他日,有人谓公曰：“大丈夫之志于相,理则当然,良医之技,君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎,岂为是(B)! 古人有云：‘常善救人,故无弃人；常善救物,故无弃物。’能及⑤小大生民者,固惟相为然,既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医(C),上以疗君亲之疾,下以救贫民之厄,中以保身长年。在下而能及小大生民者,舍夫良医,则未之有也。”
(节选自吴曾《能改斋漫录》)
【注释】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非、恐怕,表揣测。⑤及：(恩惠)到。⑥物：人,众人。
9. 请参考“方法提示”,解释下列句中的加点字。
|语句|方法|提示|解释|
|(1)夫不能利

泽

生民|查阅词典|①沼泽,湖泽；②雨露；③加恩惠于人|(1)泽：______|
|(2)

尝

诣灵祠求祷|课内迁移|予

尝

求古仁人之心|(2)尝：______|
|(3)无乃失于卑耶|课内迁移|先帝不以臣卑鄙|(3)卑：______|
|(4)下以救贫民之厄|语境推断|联系上下句|(4)厄：______|
10. 请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。
A.( ) B.( ) C.( )
11. 请为乙文中画波浪线的句子断句(

限

两

处

)。
既 不 可 得 矣 夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 莫 如 良 医
12. 请翻译乙文中画横线的句子。
大丈夫之志于相,理则当然。______
13. 甲文中说“进亦忧,退亦忧”,“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择,又分别指什么？______

答案： 9.
(1)加恩惠于人
(2)曾经
(3)地位低微
(4)困厄
10.A.夫 B.哉 C.也
11.既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医
12.大丈夫立志当宰相,是理所当然的。
13.甲文中的“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。乙文中的“进”指当宰相,“退”指当良医。