《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

4. 班级开展“走近艾青”的名著阅读活动,请你完成下面的探究任务。
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/太阳向我滚来……
——(《太阳》)
今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄……
——《向太阳》
艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在烽火连天的战乱岁月,还是在解放后的生活里,写作,已然成为他的生活方式。
——铁凝(当代著名作家)
我的家在东北松花江上/那里有森林煤矿/还有那满山遍野的大豆高粱/我的家在东北松花江上/那里有我的同胞/还有那衰老的爹娘,九一八 九一八/从那个悲惨的时候/九一八 九一八/从那个悲惨的时候/脱离了我的家乡……
——《松花江上》
我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲/我的祖国/啊/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国。
——《我爱你,中国》
(1) 在“诗歌朗诵”环节,你选择《我爱这土地》进行展示。你会选取下列哪一首作为背景音乐？为什么？
①《松花江上》 ②《我爱你,中国》______
(2) “太阳”是艾青诗歌的主要意象之一。“太阳”具有什么特点？这一意象在艾青诗歌中具有什么象征意义？______

答案：
(1)示例一:我选《松花江上》这首歌曲。原因:《我爱这土地》创作于1938年,当时日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。《松花江上》这首歌与诗歌的创作背景一致,传达出了诗歌中所蕴含的时代特征和民族苦难,表现了对侵略者的仇恨。
示例二:我选《我爱你,中国》这首歌曲。原因:《我爱这土地》这首诗歌主要表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,愿为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情,这与《我爱你,中国》这首歌传达出的情感是一致的。
(2)特点:声势浩大(威力无穷)、感召力强(鼓舞人心);象征意义:"太阳"的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。