《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

4. 课文有两条线索,请概括。
5. 课文为什么要反复描写天气炎热？
6. 请赏析下面两段文字。
(1)杨志寻思道：“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。”(从人物描写角度)
(2)那七个客人从松树林里

推

出

这七辆江州车儿,把车子上枣子都

丢

在地上,将这十一担金珠宝贝,却

装

在车子内,叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下

推

了去。(从词语运用的角度)
7. 结合课文说说,几位好汉智取生辰纲,究竟“智”在什么地方？
8. 《水浒传》刻画了众多个性鲜明的人物形象,有“善于射箭”的 ,有“善于行走”的 ,“善于盗窃”的 。(填姓名)

答案： 4.一是押送生辰纲，一是智取生辰纲。
5.描写人物活动的环境，起到渲染气氛，烘托人物形象，推动情节发展的作用。（意思对即可）
6.
(1)运用心理描写，突出杨志精细、蛮横的性格特点。
(2)运用一连串动词，突出了几位好汉计谋实现后动作迅速及喜悦兴奋之情。
7.①扮成枣贩，稳住押送队伍。②挑酒故意不卖，激化对方队内矛盾。③贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药。④故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑。⑤白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃，使对方没有反复的余地。（答出3点，意思对即可）
8.花荣 戴宗 时迁

(2024·湖北武汉)阅读《水浒传》节选部分,完成下面小题。
鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼天？”那妇人便道：“官人不知,容奴告禀。奴家是东京人氏,因同父母来这渭州投奔亲眷,不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故,子父二人流落在此生受。此间有个财主,叫做镇关西郑大官人,因见奴家,便使强媒硬保,要奴作妾。谁想写了三千贯文书,虚钱实契。未及三个月,他家大娘子好生利害,将奴赶打出来,不容完聚。着落店主人家,追要原典身钱三千贯。父亲懦弱,和他争执不的,他又有钱有势。当初不曾得他一文,如今那讨钱来还他。”
鲁达又道：“老儿,你来。酒家与你些盘缠,明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事,俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子,放在桌上,看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来,你有银子借些与俺,洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么,要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子,放在桌上。
……
鲁达只把这十五两银子与了金老,分付道：“你父子两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。
天色微明,只见鲁提辖大踏步走入店里来,高声叫道：“店小二,那里是金老歇处？”小二哥道：“金公,提辖在此寻你。”金老开了房门,便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去,等甚么！”金老引了女儿,挑了担儿,作谢提辖,便待出门。店小二拦住道：“金公,那里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小儿道：“小人房钱,昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱,着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱,酒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒,又开五指,去那小二脸上只一掌,打的那店小二口中吐血,再复一拳,打下当门两个牙齿。小二扒将起来,一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。金老父子两个,忙忙离了店中,出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去的远了,方才起身,径投状元桥来。
9. 用简洁的语言概括选文部分的内容。
10. 根据以上内容概括鲁达的性格特点。(至少两点)
11. (2023·山东济南)近日,班级开展阅读《水浒传》活动,老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点,老师建议立足作品特点,寻找阅读突破路径。根据提示,完成表格中的两项任务。
|阅读困惑描述|把握作品特点|明确突破路径|
|作品人物众多,文脉梳理不清楚怎么办？|作品是先分后合的① 结构|分(前40回)：
史进→② 大闹五台山→林冲→汴京城③ 卖刀→吴用→梁山泊义士尊④ →武松→宋江
合(41～100回)：
梁山聚义,庙堂招安,水浒梦断|
|语言不同于其他作品,抓不住特点怎么办？|作品是在说书底本的基础上再创作而成的|文段：
众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面,整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人,没来由哄你做甚么！你们不信,我和你上岭去,寻讨与你,就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时,我们自得重重的谢你。却是好也！”
——《假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎》|
| | |任务二：请结合文段,分析作品的语言有什么突出特点。

突出特点： (4字以内)
分析： |

答案： 9.鲁达帮助金氏父女脱困。（鲁达为金氏父女筹集钱财并保护他们离开客店。）
10.扶危济困、疾恶如仇、心思缜密等。
11.①链式 ②鲁智深 ③杨志 ④晁盖 突出特点：口语化（通俗易懂） 分析：文段中两人的对话使用了口语化的生活语言，符合人物身份，通俗易懂。