《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

阅读余光中的《乡愁》,完成练习。
5. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )

A.乡愁是/一枚小小的/邮票
B.我/在这头
C.母亲/在那头
D.乡愁/是一张/窄窄的/船票

答案： 5.A 【解析】乡愁/是一枚/小小的/邮票

6. 下列说法有误的一项是( )

A.这首诗句式齐整,节奏回环往复。
B.这首诗,无论内容还是形式,都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。
C.诗人所选取的意象,从感情的抒发上看是并列的,从形式上来看则是递进的。
D.这首诗的每一小节都对应着诗人人生的某个阶段。空间之间的阻隔是这些阶段的共同特征。

答案： 6.C 【解析】诗人所选取的意象从形式上看是并列的，从感情的抒发来看则是递进的。

7. 诗歌的每一小节分别记叙了什么内容？______

答案： 7.母子分别；夫妻分离；母子死别；游子与故乡分离。

8. 摘录诗中表示时间的词语,说说诗人是怎样层层深入地抒发思乡之情的。______

答案： 8.“小时候”“长大后”“后来”“现在”。诗人以时间顺序和人生经历层层递进，感情逐渐推向高潮，抒发了思念祖国的强烈感情。

阅读诗歌,回答问题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
母亲一样的蜡梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
1974 年 3 月
9. 诗中运用了哪些意象？它们有什么共同特点？______
10. 试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。______

答案： 9.示例：运用的意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”。这些意象都是故乡的象征，是思乡之情的载体。
10.示例：“一瓢”对应长江水的浩瀚，“一张”契合海棠花成片的形态，“一片”展现雪花飘落的场景，“一朵”突出蜡梅单朵绽放的特点，用词精准。将抽象乡愁具象化，通过这些具体事物，生动表达诗人对故乡的眷恋与热爱。