2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版


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《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

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4. 下列各句句式和例句不一致的一项是( )
例:微斯人,吾谁与归?

A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此则岳阳楼之大观也
C.负者歌于途,行者休于树
D.醒能述以文者
答案: B 【解析】例句是倒装句,B项是判断句。
5. 下列文学文化常识表述有误的一项是( )

A.“觥”是酒杯。“筹”是酒筹,是宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。
B.“射者中,弈者胜。”其中的“射”指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。
C.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修,文章表达了作者“与民同乐”的政治理想。
D.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》,这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字式。
答案: B 【解析】“射者中,弈者胜”中的“射”指投壶游戏,“六艺”中的“射”指射箭,二者含义不同。
6. 下列加点词解释不正确的一项是( )

A.醉翁之
(意趣、情趣)
B.
提携(这里指老人)
C.杂然而前
(陈列、摆开)
D.佳木
而繁阴(秀丽)
答案: D 【解析】秀:茂盛
7. 下列对文章相关内容的理解与分析,不正确的一项是( )

A.文章第一段由远而近,从整体到局部,写出了醉翁亭的位置和环境。
B.文章第二段按照从早到晚和从春到冬的顺序,描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
C.文章第三段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”,是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发,颓然乎其间”是因为作者被贬后政治上不得意,思想消极颓废。
答案: D 【解析】“苍颜白发,颓然乎其间”是说太守醉酒,并不表示他思想消沉。
8. “醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。”是____句式,表达了作者____的志趣。
答案: 判断 为政一方、造福一方
9. 有人说《醉翁亭记》的主题是“与民同乐”,你赞成吗?说说你的理由。____
答案: 示例:赞同,全文多次提到“乐”,有山水之乐、滁人之乐、宴饮之乐、太守之乐。可见太守将百姓们的欢乐当作自己的欢乐,表达了作者以与民同乐的政治理想。
(2024·四川巴中中考)阅读甲、乙两篇文言文,完成下面小题。
【甲】至于负者歌
途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不
者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。潭西二十五步,当湍
浚者为鱼梁。
梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇①负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚②相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴③之登于山。
丘之小,不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器,用铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯④之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
(节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)
【注释】①偃蹇(yǎn jiǎn):形容石头高耸的姿态。②嵚(qīn):形容山石突出。③熊罴(pí):指棕熊。④瀯瀯(yíng):形容水回旋流动的声音。
10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断三处。
其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数
11. 下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是( )
A. 往来而不
巘多生怪柏
B. 至于负者歌
途 若牛马之饮

C. 当湍
浚者为鱼梁 学
不思则罔
D. 余
而售之 楚人

12. 翻译文中画横线的句子。
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。____
(2)嘉木立,美竹露,奇石显。____
13. 苏轼《超然台记》有云:“苟有可观,皆有可乐。”请结合选文内容,分析甲、乙两文作者分别因何而乐。____
14. 某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动,请参加并完成下面任务。
(1)你是一名“小导游”,请你结合欧阳修《醉翁亭记》中的有关语句,向游客介绍“醉翁亭”亭名的由来。____
(2)请结合所学知识和下图,用形象的语言描述醉翁亭。
____

(3)琅琊山醉翁亭景区竹林郁郁葱葱,然而,一些竹子的主干上却“伤痕累累”,“某某到此一游”“某某金榜题名”……如果你看见有人正在涂鸦,你会如何劝阻他?
你说:______
答案: 10. 其石之突怒偃蹇/负土而出/争为奇状者/殆不可数。 11. B(A.动词,断/形容词,极高的;B.二者都是介词,在;C.连词,表并列/连词,表转折;D.动词,喜欢/动词,怜悯、哀怜) 12.
(1)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知太守以他们的快乐为快乐啊。
(2)美好的树木树立起来了,秀美的竹子显露出来了,奇峭的石头呈现出来了。 13. 甲文欧阳修之乐:醉情山水之乐,酣畅宴饮之乐,为政一方、造福黎民的与民同乐。乙文柳宗元之乐:发现小丘之惊喜,购得小丘之欣喜,以及置身其中心醉神迷的怡然。 14.
(1)示例:大家好!“醉翁亭”是以宋代大作家欧阳修的别号来命名的。欧阳修在他的《醉翁亭记》一文中说:“名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。”这里的太守指的就是欧阳修,他当时担任滁州太守,主持建造了醉翁亭,并亲自给它命名。
(2)示例:醉翁亭四周树木环绕,亭子雕梁画栋、古色古香,亭檐翘起的四角若苍鹰凌空飞翔。
(3)示例:你好,这郁郁葱葱的竹林是醉翁亭景区亮丽的风景,你这样不仅会破坏风景之美,还会影响竹子的生长。让我们做文明的游客,杜绝涂鸦刻画,好吗?

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