《2025年新课程学习与测评同步学习九年级语文全一册人教版》

一、学习完本单元的诗歌,一名同学总结了自己对诗歌的认识,写了下面这句话。请你回顾学过的诗歌,从中选择几首作为例子,将这句话扩写成一段话。不少于300字。
诗歌是一种很特别的文学体裁,有三个突出特点：一是用意象来表达情感,二是语言凝练,三是讲究节奏和韵律。
提示：
1. 针对三个特点,各举一两个恰当的例子。
2. 对每个例子做一些分析,更加清楚、具体地表达你对诗歌的认识。

答案： 诗歌是一种很特别的文学体裁,有三个突出特点：一是用意象来表达情感,二是语言凝练,三是讲究节奏和韵律。
用意象表达情感是诗歌的鲜明特征。《诗经·蒹葭》中"蒹葭苍苍，白露为霜"以芦苇的苍茫与白露的清冷为意象，营造出朦胧凄清的氛围，将追寻伊人而不得的惆怅融入深秋景象，情景交融；艾青《我爱这土地》中"土地""河流""风""黎明"等意象，承载着诗人对祖国苦难的悲悯与对光明的希冀，使抽象的爱国情感具象化。
诗歌语言高度凝练，寥寥数语蕴含深意。杜甫《春望》"烽火连三月，家书抵万金"，"烽火"点明战乱，"连三月"言时局漫长，"抵万金"夸张凸显家书珍贵，十字道尽战乱中思亲忧国的复杂心绪；马致远《天净沙·秋思》"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"，十八字串联六个意象，如速写般勾勒出游子漂泊的凄凉画面，无一字直接言悲而悲意自现。
诗歌讲究节奏韵律，富有音乐美。《诗经·关雎》"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑"，四字一句，"鸠""洲""逑"押韵，节奏明快，朗朗上口；苏轼《水调歌头》"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年"，长短句交错，"天""年"等韵脚呼应，节奏抑扬顿挫，兼具豪放气势与婉约抒情。