2025年作业本江西教育出版社九年级物理全一册沪粤版


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《2025年作业本江西教育出版社九年级物理全一册沪粤版》

1. 在通电螺线管中插入铁芯,由于铁芯被
磁化
,所以磁场会
增强
。内部带铁芯的螺线管叫
电磁铁
答案: 在通电螺线管中插入铁芯,由于铁芯被磁化,所以磁场会增强。内部带铁芯的螺线管叫电磁铁。
2. 通电螺线管的磁性:匝数一定时,通过的
电流
越大,磁性越强;电流一定时,线圈的
匝数
越多,磁性越强;
匝数、电流
都一定时,有铁芯的比没铁芯的磁性强。通电螺线管的极性可用
电流方向
来改变。
答案: 通电螺线管的磁性:匝数一定时,通过的电流越大,磁性越强;电流一定时,线圈的匝数越多,磁性越强;匝数、电流都一定时,有铁芯的比没铁芯的磁性强。通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
3. 如图16.3-1所示,闭合开关S,电磁铁有磁性,则电磁铁的右端是
S
极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中,电磁铁的磁性
逐渐增强
(选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”)。
答案: 如图16.3 - 1所示,闭合开关S,电磁铁有磁性,则电磁铁的右端是S极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中,电磁铁的磁性逐渐增强(选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”)。
4. 如图16.3-2所示,闭合开关S后,电磁铁上端是
N
(选填“N”或“S”)极。将滑动变阻器的滑片从a端向b端移动,弹簧将
伸长
(选填“伸长”或“缩短”)。

答案: 如图16.3 - 2所示,闭合开关S后,电磁铁上端是N(选填“N”或“S”)极。将滑动变阻器的滑片从a端向b端移动,弹簧将伸长(选填“伸长”或“缩短”)。
5. 科学家已经发现了巨磁电阻(GMR)效应:微弱的磁场可以导致某种材料的电阻阻值急剧变化。图16.3-3所示的电路是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现:闭合开关$S_1、$$S_2$后,在向左轻轻移动滑片P的过程中,指示灯明显变亮。在此过程中,电磁铁的磁场
增强
(选填“增强”或“减弱”),巨磁电阻的阻值明显
减小
(选填“增大”或“减小”)。
答案: 科学家已经发现了巨磁电阻(GMR)效应:微弱的磁场可以导致某种材料的电阻阻值急剧变化。图16.3 - 3所示的电路是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现:闭合开关S₁、S₂后,在向左轻轻移动滑片P的过程中,指示灯明显变亮。在此过程中,电磁铁的磁场增强(选填“增强”或“减弱”),巨磁电阻的阻值明显减小(选填“增大”或“减小”)。
6. 图16.3-4是电铃的工作原理图,当闭合开关后,电磁铁产生
磁性
,吸引
衔铁
(选填“螺钉”或“衔铁”),带动小球敲击铃碗发声,但同时螺钉和弹性片会
分离
(选填“接通”或“分离”),电路断开,电磁铁失去磁性,衔铁复位,又将电路接通。如此反复,电铃持续发声。
答案: 图16.3 - 4是电铃的工作原理图,当闭合开关后,电磁铁产生磁性,吸引衔铁(选填“螺钉”或“衔铁”),带动小球敲击铃碗发声,但同时螺钉和弹性片会分离(选填“接通”或“分离”),电路断开,电磁铁失去磁性,衔铁复位,又将电路接通。如此反复,电铃持续发声。
7. 小明将自制电磁小船放在水中判断方向,如图16.3-5所示,开关S闭合前,小船船头(右端)指向东边。闭合开关S,电磁小船的船头(右端)为电磁铁的
S
(选填“N”或“S”)极;船头在地磁场的作用下,将
顺时针
(选填“顺时针”或“逆时针”)偏转。
答案: 小明将自制电磁小船放在水中判断方向,如图16.3 - 5所示,开关S闭合前,小船船头(右端)指向东边。闭合开关S,电磁小船的船头(右端)为电磁铁的S(选填“N”或“S”)极;船头在地磁场的作用下,将顺时针(选填“顺时针”或“逆时针”)偏转。

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