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12.【探究名称】探究电流产生的热量与什么因素有关。

【实验过程】
(1)如图9甲所示,两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过
(2)如图9甲所示,两密闭容器中的电阻一样大,在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻,则通过两瓶中电阻丝的电流
(3)让装置冷却到初始状态,把图9甲右边并联的两根电阻丝都放入容器内,接通电源,比较两容器内电阻丝发热的多少,此时该装置探究的是电流产生的热量跟
【拓展】同学们又设计了如图10乙所示的实验装置来探究不同物质的吸热情况,则电阻$R_1$
【实验过程】
(1)如图9甲所示,两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过
液面的高度差
来反映的,这种科学研究方法叫转换法
。(2)如图9甲所示,两密闭容器中的电阻一样大,在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻,则通过两瓶中电阻丝的电流
不同
(选填“相同”或“不同”)。(3)让装置冷却到初始状态,把图9甲右边并联的两根电阻丝都放入容器内,接通电源,比较两容器内电阻丝发热的多少,此时该装置探究的是电流产生的热量跟
电阻
的关系。一段时间后,左容器
(选填“左容器”或“右容器”)中的电阻丝产生的热量多。【拓展】同学们又设计了如图10乙所示的实验装置来探究不同物质的吸热情况,则电阻$R_1$
=
$R_2$。A、B两容器中装有两种质量相同的不同液体,通电一段时间后,A容器中的温度计示数升高较多,则两容器中的液体的比热容的大小关系为cₐ<
cᵦ。(均选填“>”“<”或“=”)
答案:
【实验过程】
(1)液面的高度差;转换法
(2)不同
(3)电阻;左容器
【拓展】=;<
(1)液面的高度差;转换法
(2)不同
(3)电阻;左容器
【拓展】=;<
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