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一、同学们正在举行“阅读时如何从所读的内容想开去”的讨论会。
湘湘:阅读时,可以联系自己的生活经验想开去。比如,我在读《忆读书》的时候,就想到了自己的一个读书的好方法:
小海:我们还可以从读到的内容想到其他类似的知识,比如,在读《丁香结》时,我由丁香想到了
湘湘:阅读时,可以联系自己的生活经验想开去。比如,我在读《忆读书》的时候,就想到了自己的一个读书的好方法:
读书时要边读边作批注
。小海:我们还可以从读到的内容想到其他类似的知识,比如,在读《丁香结》时,我由丁香想到了
梅花
,它也经常被用在古诗词中表达作者坚忍不拔、清白高尚
的品格。
答案:
一、示例:读书时要边读边作批注 梅花 坚忍不拔、清白高尚
二、品读句子,完成练习。
我爱水的柔□柔如蓝色的秀发□我爱水的刚□刚如白色的奔马□我爱水的美□美如绿色的净土□

1. 在“□”中加上合适的标点符号。
2. 这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了水的特点,抒发了“我”之情。
3. 除了比喻,这句话还运用了的修辞手法,这样写的好处是()和()。
A. 节奏和谐,使感情洋溢
B. 设置悬念,使读者有兴趣
C. 条理清楚,使观点明晰
D. 对比强烈,引人思考
我爱水的柔□柔如蓝色的秀发□我爱水的刚□刚如白色的奔马□我爱水的美□美如绿色的净土□
1. 在“□”中加上合适的标点符号。
2. 这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了水的特点,抒发了“我”之情。
3. 除了比喻,这句话还运用了的修辞手法,这样写的好处是()和()。
A. 节奏和谐,使感情洋溢
B. 设置悬念,使读者有兴趣
C. 条理清楚,使观点明晰
D. 对比强烈,引人思考
答案:
二、1.,;,;,…… 2.柔、刚、美 对水的喜爱和赞美 3.排比 A C
三、千龙湖是望城的一处景点,湘湘打算为它制作一个路牌,下面的路牌中符合地名拼写规则的一项是(
A.|千龙湖|
|----|
|qian long hu|
B.|千龙湖|
|----|
|QIANLONG HU|
C.|千龙湖|
|----|
|QIANLONG|
B
)。A.|千龙湖|
|----|
|qian long hu|
B.|千龙湖|
|----|
|QIANLONG HU|
C.|千龙湖|
|----|
|QIANLONG|
答案:
三、B
四、先把诗句补充完整,再完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,
1. 诗句“
2. 诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了诗人,所以最后诗人表示“
3. 请你展开想象,用自己的话描绘“开轩面场圃,把酒话桑麻”的画面。
4. “重阳日”是指农历
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,
青山郭外斜
。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,
还来就菊花
。1. 诗句“
绿树村边合
,青山郭外斜
”写的是山村的自然风光;诗中“开轩面场圃
,把酒话桑麻
”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。2. 诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了诗人,所以最后诗人表示“
待到重阳日
,还来就菊花
”,表达了诗人对田园生活的向往。3. 请你展开想象,用自己的话描绘“开轩面场圃,把酒话桑麻”的画面。
示例:诗人与朋友坐在窗前,推开窗户,面对着谷场和菜园,手举酒杯聊着农事。
4. “重阳日”是指农历
九月初九
,在这一天古人有示例:登高、赏菊、喝菊花酒
等习俗。由此我想到了王维的诗句:遥知兄弟登高处
,遍插茱萸少一人
。
答案:
四、青山郭外斜 还来就菊花 1.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 2.待到重阳日 还来就菊花 3.示例:诗人与朋友坐在窗前,推开窗户,面对着谷场和菜园,手举酒杯聊着农事。 4.九月初九 示例:登高、赏菊、喝菊花酒 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
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