《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

6. 关于“有目的地阅读”，下列步骤排序最恰当的一项是(C)。(2分)
①明确阅读文章的目的和任务。
②细读相关内容，选择合适的阅读方法。
③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。
④查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。

A.①②③④
B.③①②④
C.①③②④
D.②③①④

答案： 6.C

7. 亮亮的爷爷新买了一部手机，让亮亮帮他下载安装一些常用的软件。亮亮也不知道该如何操作，他拿着手机用户手册，应该仔细阅读的是(B)。(2分)

A.手机安全信息
B.手机使用说明
C.安全警示
D.保修政策

答案： 7.B

8. 按要求完成句子练习。(7分)
(1)一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
①不能用来形容文段中罗丹表现的词语是(C)。(2分)
A. 聚精会神 B. 全神贯注 C. 得意忘形 D. 如痴如醉
②想一想，当一个人读书入迷时会是什么样子？写下来。(2分)
他面部的表情也随着书中的情节变化着:一会儿眉头紧锁,一会儿面带微笑,一会儿泪眼婆娑……直到妈妈来叫他,他才发觉自己已经在房间里读了两个小时了。
(2)太和殿俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。
这句话采用了列数字的说明方法。我也会用这种说明方法写我的房间：我的房间长4米,宽3米,面积12平方米,放一张小床和学习桌后还有不少空间呢!(3分)

答案： 8.
(1)①C ②示例:他面部的表情也随着书中的情节变化着:一会儿眉头紧锁,一会儿面带微笑,一会儿泪眼婆娑……直到妈妈来叫他,他才发觉自己已经在房间里读了两个小时了。
(2)列数字 示例:我的房间长4米,宽3米,面积12平方米,放一张小床和学习桌后还有不少空间呢!

9. 根据课文内容填空。(6分)
(1)《竹节人》的课文主体部分是斗竹节人的有趣情形。作者在写这部分内容时是按照游戏的欢乐程度来构思布局的。
(2)《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“除了地球外,其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。
(3)春天是美好的。当我看到春日里各种花儿姹紫嫣红、竞相开放时，我就会想起朱熹《春日》一诗中的名句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

答案： 9.
(1)斗竹节人 游戏的欢乐程度
(2)科普说明 除了地球外,其他星球上是否也有生命存在
(3)等闲识得东风面 万紫千红总是春

二、阅读理解。(25分)
(一)竹节人(节选)(8分)
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
1. 从哪句话可以看出玩竹节人很热闹？用“____”画出来。(2分)
2. 选文主要是围绕(A)来写的。(2分)
A. 玩竹节人得到的乐趣 B. 竹节人的玩法
C. 上课下课玩竹节人的方法不同 D. 同学们都喜欢竹节人
3. 从“后面的同学不知趣”中的“不知趣”可以体会到(B)。(2分)
A. 同学们不喜欢学习 B. 玩竹节人对同学们的吸引力巨大
C. 同学们不尊敬老师 D. 后面的同学伸长脖子看“我们”玩竹节人
4. 阅读目的不同，采用的阅读方法也不同。如果冬冬在阅读课文时，把此部分当作阅读重点，那么他的阅读目的是体会传统玩具给人们带来的乐趣。(2分)

答案： 1.吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。 2.A 3.B 4.体会传统玩具给人们带来的乐趣