《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

1 读句子，拼写词语，并用“√”给句子中的加点字选择正确的读音。
洪水 páo xiào(咆哮)着冲下山谷，老汉像一座山一样立在木桥边。水越来越大，木桥开始痛苦地 shēn yín(呻吟)。此刻，雨水从老汉清瘦的脸上流淌下来。“排成一队，不要挤！”老汉用 shā yǎ(沙哑)的 sǎng yīn(嗓音)指挥着。惊慌失措的人们最终脱离了危险，老汉和他的儿子却被洪水吞

没

(méi mò)了。

答案： 1.咆哮 呻吟 沙哑 嗓音 mò

2 用“然”字组成不同的词语填空。
(1)爷爷今年八十岁了，他(仍然)能爬上岳麓山顶峰。
(2)这种说法(显然)错了，所以大家都摇头。
(3)正如我所料，那个小丘(果然)是小虫的家。
(4)(猛然)间，一个浪头吞没了老汉。

答案： 2.示例:
(1)仍然
(2)显然
(3)果然
(4)猛然

3 按要求选择正确的答案。
(1)“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”句中“像泼”“像倒”不能让我们想到的词语是(B)。
A. 倾盆大雨
B. 翻来覆去
C. 滂沱大雨
D. 瓢泼大雨
(2)下列词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的一项是(A)。
A. 螳臂当车
B. 安步当车
C. 理当如此
D. 门当户对

答案： 3.
(1)B
(2)A

4 按要求完成下面的句子练习。
①近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
②黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
③水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
④山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
(1)根据课文内容，给上面的句子排序：②④①③。(填序号)
(2)①句中洪水“跳舞”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水猖狂肆虐的样子。请你运用同样的修辞手法写一下春日的景色。
略

(3)这些句子都是______描写，联系全文，这几处描写的作用是(AB)。(多选)
A. 推动故事情节的发展
B. 营造出死亡步步逼近的危机感
C. 只是为了突出天气特点，与老汉形象的塑造没有关系

答案： 4.
(1)②④①③
(2)拟人 略
(3)环境 AB

5 下列对课文题目《桥》的理解不正确的一项是(D)。

A.“桥”是这一感人故事发生的重要场地，也是村民逃离灾难的通道
B.“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的“希望桥”
C.“桥”是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的“生命桥”
D.“桥”的特点折射出情势的紧迫性，以“桥”为题体现了桥的作用，并赞美了“桥”无私奉献的精神

答案： 5.D