《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

1. 审清体裁：本次习作属于(B)的文章。

A.写人
B.记事
C.状物
D.写景

答案： B

2. 审清重点：对于本次习作的重点，下列说法中有误的一项是(C)。

A.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写
B.写活动场面时，可以运用本单元学过的点面结合的写法，可以抓住人物的动作、神态、语言，把场面写生动
C.写活动过程中发生的所有事情，一定要写全面
D.写参加这次活动的体会

答案： C

3. 下面的素材中，可以写进习作中的几项是(ACD)。(多选)

A.拔河比赛中激动人心的场面
B.我因为没完成作业而受到妈妈的批评
C.我通过运动会明白了团结协作的重要
D.植树活动中同学们认真种树的神情

答案： ACD

4. 填写属于自己的“写作构思卡”。
|写作构思卡|
|----|
|①准备写的活动：略|②活动的时间：略|
|③活动的地点：略|④参加活动的人员：略|
|⑤活动前的准备：略|
|⑥活动的过程：我们参加了几次比赛，比赛时同学们的略、略、略、略各不相同。我要运用多种描写方法写出当时紧张、热闹的场面。|
|⑦活动结束：写出我内心的略和略，点明文章的中心。|
在上面的构思中，我准备略写略，详写略，这样重点就非常突出了。(填序号)

答案： 略写：①②③④⑤ ；详写：⑥

5. 我准备为本次习作拟一个合适的题目《略》。

答案： 难忘的运动会

6. 读读下面精彩的语段，并学着写一写。
拔河比赛开始了，同学们个个气势如牛，憋足了劲儿拉着绳子往后退。可绳子就像故意捣蛋似的，直挺挺地一动不动。虽然大家的汗珠不断地往下滴，但没有一个人放弃。(对“面”的描写)
略
________

答案： 跳绳比赛开始了，同学们个个精神抖擞，挥动着手臂奋力跳动。绳子在空中划出一道道优美的弧线，发出“呼呼”的声响。虽然同学们累得气喘吁吁，脸颊泛红，但没有一个人停歇。