《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

6根据课文内容完成练习。
(1)概括场面,理清开国大典的过程。

(2)下面关于课文内容的表述有误的一项是(B)。
A.课文记叙了1949年10月1日，在天安门广场举行开国大典的盛况
B.课文是按地点的转换顺序叙述的
C.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指:毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了
D.“晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光
明充满了整个北京城。”这个句子运用了比喻的修辞手法

答案： 6.
(1)升旗鸣炮 宣读公告 群众游行
(2)B

7阅读课内选段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为
单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形
的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战
士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马
连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的
速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天
空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天
去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
(1)请根据选段内容排序:⑤④③②①。(填序号)
①骑兵师 ②战车师 ③炮兵师 ④步兵师 5海军
(2)这段文字描写的是阅兵式的场面，其中写各兵种的部分是“点”的描写，写各兵种
的行进距离、速度的句子是“面”的描写，这是“点面结合”的写作手法。运用这样
的写法，不仅突出了整个阅兵场面的庄严、隆重,更突显了各个队伍的特色,表达了作
者对人民军队的赞美之情。
(3)从画“____”的句子中，我感受到了人民群众自豪、激动的心情。

答案： 7.
(1)⑤④③②①
(2)阅兵式 点 面 点面结合 庄严、隆重 各个队伍的特色 赞美
(3)人民群众自豪、激动的心情