《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

5 根据课文内容完成练习。
下列对这篇文章赏析不正确的一项是(B)。

A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花了不少笔墨写这三棵白丁香
B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象
C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣
D.作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为丁香结开拓了一个全新的境界

答案： B

6 阅读课内选段，完成练习。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
(1)画线的句子描绘了一幅充满微光和色彩的图画，从“渗”中，我能想象到丁香紫色和白色自然交融的情境，感受到细雨迷蒙中的丁香形态模糊、色彩朦胧的美。这也是作者说“丁香确实该和微雨连在一起”的原因。
(2)作者由花的“结”联想到心的“结”：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”结合自己的生活，下列对这句话的理解正确的一项是(C)。
A. 告诉我们人生处处是“结”
B. 告诉我们人生会遇到很多磨难，让人感到忧伤
C. 表达了作者乐观豁达的人生态度
D. 作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天都不平淡
(3)联系生活经验，说说你在生活中遇到过怎样的“结”，又是如何解“结”的。
生活中的“结”：
解“结”的方式：

答案：
(1)紫色和白色自然交融 模糊 朦胧
(2)C
(3)略

7 在中国文化中，不同的花往往具有不同的象征意义。下面的花象征什么呢？请结合你的积累选一选。(填序号)
①坚强 ②富贵 ③温馨 ④清廉
梅花(①) 莲花(④) 牡丹(②) 康乃馨(③)

答案： ① ④ ② ③