《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

1 下列词语中加点字读音完全正确的一项是(D)。

A.玛

瑙

(nǎo) 焖上米饭(mēn)
B.

腥

味(xīng) 瓦蓝瓦蓝(wà)
C.嘟

囔

(náng) 瞟着窗外(piǎo)
D.蒜薹(tái) 窸窸窣窣(sū)

答案： 1. D

2 读句子，认真看拼音，规范写词语。
(1)雨衣上竟然还长着两只 xiù tǒng(袖筒)，不像那种 dǒu peng(斗篷)式的:手在雨衣里 suō zhe(缩着)，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
(2)我奔进厨房，只见妈妈正往热油锅里放蒜薹呢。我想帮妈妈去买 jiàng yóu(酱油)，可是妈妈自己已经买好了。

答案： 2.
(1)袖筒 斗篷 缩着
(2)酱油

3 词语综合运用。
(1)我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
“只好”表示不得不。这个词语写出了“我”当时因为没能穿上雨衣外出而失望的心情。“不声不响”表示没有一点声响，与之相反的词语是大吵大闹。
(2)我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈，下呢，还在下呢!”
这句话中的“理直气壮”的意思是理由充分,说话很有气势。这个词语突出了“我”为下雨能穿新雨衣而激动、兴奋的心情。这个词语的近义词是名正言顺。

答案： 3.
(1)不得不 因为没能穿上雨衣外出而失望 没有一点声响 大吵大闹
(2)理由充分,说话很有气势 为下雨能穿新雨衣而激动、兴奋 名正言顺

4 品读句子，完成练习。
①路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
②它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答，滴答滴答……
(1)句子①运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作玻璃，把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙。表面上写的是雨后景色，实际上是通过景物描写突显“盼”这个中心思想。
你会怎么写雨后景色呢？试着用比喻的修辞手法写一写吧。
示例:雨后的空气如同甘甜的清泉,流过树林、田野和山谷,流过工厂、学校和街道,滋润着人们干涸的心灵。
(2)句子②运用了拟人的修辞手法。请你也运用这种修辞生动地表达自己对风的盼望。
风来了，小树挥舞着臂膀，小花扭动着腰肢，整个世界仿佛充满活力。我静静地站着，任风在我头上欢快地舞蹈，在我脸上温柔地抚摸。

答案： 4.
(1)玻璃 珍珠玛瑙 盼 示例:雨后的空气如同甘甜的清泉,流过树林、田野和山谷,流过工厂、学校和街道,滋润着人们干涸的心灵。
(2)示例:挥舞着臂膀 扭动着腰肢 欢快地舞蹈 温柔地抚摸