《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

一、要想把握课文的主要内容，我们要(AB)。(多选)

A.了解每部分的主要内容，用串联法把每个部分的主要意思连起来
B.关注文章的题目
C.抓住文章的关键句子，不用理解文章的主要内容

答案： AB

二、读下面的各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里。

A.《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》
B.《开国大典》《草船借箭》《“诺曼底号”遇难记》
C.《竹节人》《桥》《芦花鞋》
D.《在牛肚子里旅行》《慢性子裁缝和急性子顾客》
A 组是用文章的主要人物作题目，明确交代了文章的写作对象。
B 组是用文章的主要事件作题目，明确交代了文章的写作内容。
C 组是用文章的主要事物作题目，交代了文章的线索。
D 组的题目设置了悬念，可以引发读者兴趣。

答案： 主要人物 写作对象 主要事件 写作内容 主要事物 引发读者兴趣

三、认识书法家柳公权。
1. 柳公权是唐代书法家，与欧阳询、颜真卿、赵孟频并称“楷书四大家”。
2. 柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”就是形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。

答案： 1.唐 欧阳询 2.方圆并施 棱角分明 精妙

四、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。
春天的歌 童年的歌 丰收的歌
示例：春天的歌 鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光下绽放。春风拂过，带来阵阵花香，一切都显得那么美好和充满希望。

答案： 示例：春天的歌 鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光下绽放。春风拂过，带来阵阵花香，一切都显得那么美好和充满希望。

五、根据日积月累的内容，完成练习。
1. 用鲁迅的名言填空。
(1)疼爱子女的鲁迅：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
(2)努力奋斗的鲁迅：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2. 鲁迅先生说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”这句话说明(C)。
A. 民族精神是一个民族独有的精神财富
B. 有了民族精神就有了国家的富强和繁荣
C. 民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉
D. 知识分子必须具有饱满的民族精神

答案： 1.（1）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2.C