《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级语文上册人教版》

6 根据课文内容完成练习。
(1)本文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写《》的传说故事,我们从中看到了他对穷苦人的。月光曲 同情与爱
(2)对于本文所呈现的人物感情分析不恰当的一项是(B)。
A. 表现了哥哥无法满足妹妹的愿望,对妹妹的遗憾和内疚
B. 表现了妹妹执意要听贝多芬弹奏乐曲的无理取闹
C. 表现了贝多芬对兄妹俩的关爱与同情

答案： 6.
(1)月光曲 同情与爱
(2)B

7 阅读课内选段,完成练习。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)观察下列图片,想象选文描绘的画面,并完成练习。


①从选文中找出与图片相对应的句子。(填序号)
图 A:②③ 图 B:④ 图 C:⑤⑥
②结合选文和图片内容进行选择。(填序号)
图 A:c 图 B:b 图 C:a
a. 音乐高昂、激越
b. 音乐气势逐渐增强
c. 音乐轻柔、舒缓
(2)课文中有的是实写,有的是由音乐产生的联想,采用这样的写作手法的作用是(ABC)。(多选)
A. 使文章更加形象、生动
B. 能让读者产生更大的想象空间
C. 更好地感受《月光曲》的节奏美和文字带来的画面感
(3)为什么说盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象?示例:因为她在贝多芬的琴声中沉醉了,音乐把她带到了一个美丽的、不需要眼睛只需要用心体会的世界。

答案： 7.
(1)①②③ ④ ⑤⑥ ②c b a
(2)ABC
(3)示例:因为她在贝多芬的琴声中沉醉了,音乐把她带到了一个美丽的、不需要眼睛只需要用心体会的世界。